幼儿园小班绘本阅读活动:想吃苹果的鼠小弟 (含课件)

妈咪爱婴网 www.baby611.com 2013年04月09日 09:14:40

  设计意图:

  小班的孩子因为年龄小,不会合作,也不懂得分享。在玩区角游戏或桌面游戏时,常常抢到了就是自己的。针对一现象,因此我选择了《想吃苹果的鼠小弟》这节课。

  《想吃苹果的鼠小弟》讲述的是鼠小弟学习不同动物身上的本领想摘到树上苹果,最后在海狮的帮助下合作摘到了树上的苹果,而鼠小弟也把苹果与海狮分享的故事。

  在设计活动时,我主要借助于录音、图片等手段激发孩子学习的兴趣。活动过程中在我的引导下主动阅读PPT画面,让他们在自己的阅读中大胆表达自己的理解和想法,从而感知理解故事内容。生动的画面、有趣的情节,让孩子们懂得合作的重要性,体验活动带来的乐趣和分享的快乐。

  活动目标:

  1、观察画面,在看看讲讲、猜猜演演中,感受并理解故事的有趣情节。

  2、了解动物有不同的本领,知道动物们摘苹果的方法,学说句子"要是我能XX,那该多好啊!"3、知道合作的重要,体验分享的快乐。

  活动准备:

  1、经验准备:了解各种动物的本领,会用多种词语表述苹果。

  2、物质准备:PPT,苹果一只,相关图片若干张,音乐,录音。

  活动过程:

  一、苹果导入,引起兴趣。

  1、看,今天老师带来了什么?

  2、这是个怎样的苹果?吃过吗?味道怎么样?

  小结:红红的大大的苹果闻起来香香的,吃起来甜甜的,脆脆的……二、观看PPT,理解故事。

  1.观看PPT,知道动物们摘苹果的方法。

  (1)苹果是长在哪里的呢?瞧,这棵苹果树一共有几只苹果?我们一起来数一数(2)这时,看!谁要来吃苹果呢?

  (3)它叫鼠小弟,跟它打个招呼吧!可鼠小弟能吃到苹果吗?为什么?

  小结:鼠小弟太矮了,而苹果树太高了,看来鼠小弟是吃不到苹果了。

  (4)这时听,谁来了!你觉得小鸟能吃到苹果吗?它是用什么方法、吃到苹果呢?

  小结:小鸟飞呀飞,然后用它的嘴巴琢了一个苹果。我们也一起来做做看。

  (5)接下来,猜猜看,谁来了:"顽皮孩儿本领大,筋斗翻得顶呱呱,爱吃香蕉和桃子,聪明伶俐人人夸。"(6)小猴有什么本领啊?它能吃到苹果吗?为什么?请你用完整的话讲一讲。

  (7)小猴嗖一下就爬上去,摘了一个苹果。又有谁来啦?袋鼠能摘到苹果吗?为什么?

  小结:袋鼠一跳,就跳得好高好高,摘到了一个苹果。小鸟会飞,小猴会爬树,袋鼠会跳得很高,小动物们都用自己的本领摘到了苹果,现在树上还有几只苹果啊?只剩下两只苹果了,鼠小弟好着急呀。于是它决定学习三个小动物的本领!

  2.观看PPT,学说句子"要是我也有XX,那该多好啊!"(1)它在学谁呀?

  过渡:我们来听一听鼠小弟一边学小鸟,一边又在说些什么!(播放录音)(2)鼠小弟是怎么说的?我们也来学一学吧 !

  (3)这会,鼠小弟又在学谁了,从哪里看出来的?它的手在干什么?

  (4)你觉得鼠小弟一边学一边它会说什么呢?

  (5)这次你觉得他在学谁?你从哪里看出来的?这次它会怎么说?

  小结:鼠小弟看到小鸟飞,它说"要是我也有翅膀,那该多好呀",鼠小弟看到小猴爬树,它说"要是我也会爬树,那该多好呀",鼠小弟学看到袋鼠跳一跳,它说"要是我也能跳这么高,那该多好呀"。

  3.观看PPt,感受朋友间一起合作的快乐。

  (1)小朋友们想一想,鼠小弟学这些动物朋友们有用吗?

  (2)鼠小弟学了小鸟的飞、小猴的爬树、袋鼠的跳,可是这些方法对于鼠小弟来说根本没有用,这时的鼠小弟更着急了,正在这时,谁来了?


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