附:瓜娃娃小娃娃,去买瓜。
买了冬瓜和西瓜。
甜瓜南瓜小黄瓜。
苦瓜菜瓜哈密瓜。
买回家,装满一箩筐。
建议●可在会念儿歌的基础上尝试用打击乐器为儿歌配上节奏。
●可请幼儿找一找,儿歌中哪些瓜不是水果。
●提供冬瓜、西瓜、甜瓜、菜瓜、哈密瓜、苦瓜、黄瓜的替代玩具和小篮子,鼓励幼儿进行情境表演。
活动五:隐身水果目标●能用看一看、闻一闻、尝一尝等方法辨别多种果味的饮料。
●体验自己动手调制饮料的乐趣。
准备●把各种口味的果珍(桔子味、柠檬味、水蜜桃味、草莓味、苹果味等)装在透明容器中,并放上勺子。
●教师调制好各种口味的果珍饮料,分别用透明的杯子盛装。
●每个幼儿一只透明的杯子和一把搅拌用的勺子。
过程●寻找“隐身水果”。
——今天有许多水果来和我们做“捉迷藏”的游戏,你们能把它们找出来吗?
——鼓励幼儿在活动室四周寻找这些水果。
——如果幼儿找不到,可进一步提醒幼儿:会不会藏到瓶子里了?会不会藏到杯子里了?
——原来这些水果都藏到水中去了,但到底哪种水果藏在哪杯水里呢?请你们猜一猜,说说为什么。
●请幼儿看一看、闻一闻、尝一尝、找一找每种水果分别藏在哪杯水里●调制饮料。
——出示粉末状的果珍,请幼儿猜想它们分别是什么口味的。
——请幼儿自己调制果汁并品尝,体验自制饮料的乐趣。
建议●可在区域活动中让幼儿自己动手调制果珍饮品,学习一些简单的观察、比较、记录的方法。
日常生活●体育游戏:转转停。玩法:在产外空旷的场地进行;幼儿双手侧平举按小铃敲击的节奏自转,等教师喊停寸就立即停下,看谁站得稳,避免互相碰撞。
●体育游戏:水果蛋糕。玩法:幼儿分组围成若干个圆形。教师事先与幼儿讨论并想家表示各种水果蛋糕的肢体动作。如苹果蛋糕——幼儿向圈内挤成一团:草莓蛋糕——面向圆心弯腰、低头并用双手抓住膝盖,香蕉蛋糕——手拉手变成一根香蕉的模样,梨头蛋糕——面向圆外并相互挤碰屁股。音乐起,幼儿手拉手较慢地顺时针转圈:音乐停止时,教师扮演的蛋糕师傅说“××蛋糕”,幼儿即做出相应的动作。女口蛋糕师傅说“苹果蛋糕”,幼儿就向圈内挤成一团。
●智力游戏:少了什么。引导幼儿观察:左图缺少了什么?右边的哪幅图补上去,就变成完整的了?请圈出正确答案(如下图)。
●买水果。有条件的幼儿园可分组带幼儿去附近的水果店参观,并让幼儿参与购买水果。引导幼儿认识更多的水果,感知水果的多样性,提高幼儿的人际交往能力。
●引导幼儿观察自然角中的水果,看看若干时间后会发生什么变化。