学前班数学教案：认识各种形状(5)

　　
　　三、结束部分 小结师：今天我们进一步学习了看图列式计算，也做了书上的练习，知道看图列式的重点是要看懂图的意思，计算时可以联想数的组成知识算出得数，在今后的学习中我们除了仔细观察图外，还要认真计算，这样才能成为好儿童。
　　
　　活动板书：
　　
　　10－1=9      10－8=2      10－4=65＋5=10       9＋1=1010－5=5       1＋9=10活动反思：
　　
　　幼儿基本能根据图示所表示的数量关系，列出算式，在练习中也能根据联想数的组成知识算出得数，但熟练程度还不够，这在今后的教学中还要注意训练。
　　
　　上超市活动时间：2008 年6月2日第16周 星期一第2节总第45 课时活动内容：10以内数的组成             课型：练习课活动目标：通过练习进一步巩固10以内数的组成的知识，达到熟练的程度。
　　
　　活动准备：1～10圆点图卡（或扑克牌）。
　　
　　活动过程：
　　
　　一、开始部份：
　　
　　师：我们以前学习了10以内数的组成，今天我们通过一些练习进一步的进行巩固，大家有信心吗？
　　
　　二、基本部分：
　　
　　（一）完成练习册22页连线和填数。
　　
　　1、幼儿独立连线和填数。
　　
　　2、同桌相互交流。
　　
　　3、展示幼儿的练习结果，老师进行有针对的点拨。
　　
　　（二）完成下面的练习。
　　
　　9          9         9          98           8         8          87           7          76          6          610        10         10         10       10（三）练习3、4的书写。
　　
　　幼儿在练习册上进行根据田字格中的范例书写（老师要注意引导幼儿正确的书写姿势和入格的书写要求）。
　　
　　（四）用扑牌练习10以内数的组成（先独立练习，然后同桌相互考练）。
　　
　　（五）游戏--对口令。
　　
　　师：你说1，我说9，1和9组成10，你说2，我说4，2和4组成6……三、结束部分师：今天我们练习了10以内数的组成，大家通过练习进一步巩固了10以内数的组成的规律，在今后的学习和生活中，我们还要用到这方面的知识，希望大家在家中利用扑克牌和爸爸妈妈多算一算，提高大家的运算速度。
　　
　　活动板书：
　　
　　8         9          10         7          6活动反思：
　　
　　幼儿通过这节课的练习，再次巩固了对10以内数的组成的认识，幼儿对10以内数的组成及分化分合的掌握，以相当的熟悉。