学会观察，主动探索

　　背景：四月初是养蚕的好季节，正好我们在四月份有一个《春天来了》的主题，我请幼儿在家里养一些蚕宝宝，让幼儿观察蚕宝宝的变化。我们班级里也养了很多的蚕宝宝，让幼儿每天观察发现它们的变化。

　　场景一、我们把蚕宝宝放在一个纸壳里，每天喂蚕宝宝吃桑叶，有的小朋友一边看一边就问了：“老师，蚕宝宝长大了和现在有什么不同？长大了变成了什么？是蝴蝶吗？”我做神秘状说：“你每天仔细观察，你就知道了蚕宝宝最后变成了什么”

　　场景二、我每天把蚕宝宝拿出来让小朋友观察，让幼儿发现蚕宝宝的变化；有一天语琪说：“老师，蚕宝宝变长了，它怎么变颜色了呢？为什么不是白白的颜色，变成了有点黄，有点绿了呢？”

　　我告诉小朋友：“这是因为蚕宝宝吃了食物在长大，就像我们小朋友长个子一样，在变化呢”你每天观察，会发现它还会变化哦！

　　场景三、渐渐地蚕宝宝长大了，当我把蚕宝宝拿给幼儿时，泉泉马上问：“老师，这些蚕宝宝怎么不吃桑叶了，它们在拉一条一条的线在干什么啊？”我反问小朋友：“那你们猜猜蚕宝宝在干什么呢？”它们马上七嘴八舌的说：“蚕宝宝在玩、蚕宝宝在造房子、蚕宝宝在运动、蚕宝宝在结茧、、、、”我告诉幼儿，随着蚕宝宝的一天天长大，慢慢的开始了它连续不断的吐丝结茧工程、白色的椭圆形的蚕茧会出现在眼前，最后蚕会破茧而出，变成飞蛾了。

　　反思：

　　1、关注孩子的需要，适当的进行引导当幼儿对蚕宝宝产生极大的兴趣时，我们在班级进行养蚕活动，请幼儿收集桑叶喂养蚕宝宝，大家一起看看蚕是怎样吃桑叶的、它的大便、看它的蠕动，幼儿仔细的观察，老师进行讲解，胆子大的幼儿还敢动一动它，也有的很害怕，总之幼儿们的兴趣都很浓厚。

　　2、及时解决孩子的疑问，培养幼儿的探究欲望当幼儿每天进行观察蚕宝宝变化，从卵到蚕宝宝到白白胖胖的蛹再到最后的飞蛾。幼儿经过近一个月的喂养观察，我及时的给幼儿讲解蚕的变化，让幼儿体会到自己动手的成果。培养了孩子的好奇心、耐心和责任心，收获了成功，真是难能可贵，3、捕捉到孩子每一个主动学习的契机幼儿在每次观察中总会有许多充满童趣的话语和疑惑，有的疑惑由同伴解决了，有的疑惑由老师做出解释，还有的疑惑留待在以后的持续观察中解决。

　　这次养蚕活动，孩子们亲手养蚕，亲历了蚕的生命周期，既收获了白花花的茧子，又收获了蚕宝宝带来的快乐，在孩子们的童年中留下了最美好、最难忘的回忆。