托班幼儿精细动作的培养(2)

　　二、日常生活中，有意培养幼儿初步的生活自理能力，加强行为练习，在游戏和各种活动中，创设良好的与教育相适应的环境，允许幼儿充分利用这些条件与周围环境的人、事、物交互作用，着重培养幼儿动手能力。

　　三、做好幼儿园与家庭的配合工作通过家长学校，向家长介绍有关科学培养生活能力、动手能力的方法，请家长积极配合让幼儿在家参与力所能及的劳动。家长反映：孩子们越来越能干。幼儿经常主动对家长说："我自己来，我的小手最能干。"同时，我们利用家长开放日活动，请家长来园观看幼儿的动手能力表演，宣传科学育儿的重要性，受到家长的充分肯定。