论文：为孩子的绘画插上想象的翅膀(3)

　　美术活动，是一种创造美的活动。幼儿美术活动的主体是幼儿，要千方百计创造机会，创设丰富多彩的活动，让幼儿这一主体与创造美的美术活动真正融合在一起，让幼儿不断去创造美。每一个幼儿，都是一个独立成长中的个体，他们既是需要成人的帮助和引导，又存在自身内在的发展需要。所以，我们必须尊重幼儿自主成长的要求，为幼儿提供更多的机会来表现自我。让艺术活动真正成为放飞幼儿思维的空间。

　　爱因斯坦说过："想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步。不错，只要我们在美术教学中为幼儿创造最适宜的表现空间和条件，坚持在美术教学中培养幼儿的想象力和创造力，我们就可以为孩子插上想象的翅膀，任由他们在美术的广阔天空中不断创新，自由飞翔。

　　参考文献：

　　1、李卉，浅谈幼儿想象力的发展与培养[J]，承德民族职业技术学院学报，2002年02期2、瑞英，从画画儿开始,开启创意与美的空间[J]，启蒙(0-3岁)，2007年01期3、郑梅，美术领域 我是创意宝贝[J]，早期教育(家教版)，2010年Z1期4、沈晔，浅谈对幼儿创意色彩装置活动的认识[J]，才智，2009年11期5、吴燕，创意牙刷画[J]，幼儿教育，2010年32期6、秦铭，手工创意--体验三维世界[J]，父母必读，2005年15期致谢词：

　　本课题在选题及研究过程中得到黄志刚老师的悉心指导。林老师多次询问研究进程，并为我指点迷津，帮助我开拓研究思路，精心点拨、热忱鼓励。黄老师一丝不苟的作风，严谨 求实的态度，踏踏实实的精神，不仅授我以文，而且教我做人，虽历时三载，却给以终生受益无穷之道。对李老师的感激之情是无法用言语表达的。

　　感谢林老师、黄老师、李老师、等对我的教育培养。他们细心指导我的学习与研究，在此，我要向诸位老师深深地鞠上一躬。

　　感谢我的同学张娟英、陶鲜红、王晨、三年来对我学习、生活的关心和帮助。

　　最后，向我的父亲、母亲、致谢，感谢他们对我的理解与支持。

　　文章中心较突出，结构较合理。但格式不规范，请认真修改格式和文字。