论文：“生活教育”让幼儿园活动生活化、游戏化(4)

　　生活、游戏和教学本来并无明显界限，是我们人为地加以区分的。随着教育观念的转变，我们重新认识了生活、游戏和幼儿园活动的关系，更好地体现了“以游戏为幼儿园基本活动”的思想，推进了幼儿园活动生活化、游戏化的进程。