论文：“玩”出新奥秘——幼儿角色游戏浅谈(4)

　　综上所述，角色游戏是以孩子们为主体的意愿游戏。是孩子们尽情“玩乐”的游戏。老师只有把目标记在心里，并把握幼儿的一些规律性的东西来加以引导，这样的游戏会更生动、更受欢迎、更有价值。

　　不过，幼儿的游戏中除了有规律性的东西还有一些很随机的东西需要老师善于捕捉、帮助完善、扶植萌芽，使之发扬光大。上面讲到的许多例子中我们不难发现：幼儿在游戏中他真正的投入，却经常是无意识的，一个小主意、一个小想法往往是一闪而过的．而作为有心人的老师就要很善于捕捉，并进行有意识地引导．抓住幼儿无意识的、稍纵即逝的一个想法把握完善，最后变成幼儿自己的一个主题，孩子们在“玩”中学到了本领，悟出了奥秘。我们老师们更要站在幼儿立场看问题，会从孩子中获得灵感，和他们一起象海绵吸水一样不断涉取新奥秘。