论文：如何利用幼儿心理特点开展英语教学(2)

　　3、教学内容反复练习

　　幼儿不同于一般的学生，可以说他们的智力、观察力等等能力都在发展过程之中，所以对于讲授过的内容，看似已经掌握但很快就会忘记，这个年龄段的幼儿特点就在于学的快，忘得也快，对于幼儿的外语学习应该视为一个不断重复刺激，实践纠正，加强巩固，最终达到应用的过程。可以把平时学的内容加入到晨间活动或课前热身的过程中反复练习，孰能记忆；

　　幼儿的英语教学，看似授课内容简单，但实质上更要求教师的综合素质，针对年纪如此小的幼儿，必须要时时变换教学方式，动静结合，听说看结合。而最为关键的就是掌握幼儿的心理，抓到幼儿心理的特点，有的放矢的进行课程设置和教案的备写。让在语言学习初期的幼儿更好的、更愉快的学习外语。