论文：谈儿童书籍设计

　　摘要：形象鲜明、色彩生动、充满童趣、积极向上的儿童书籍，对幼儿的成长起着至关重要的作用。当今的儿童书籍严重缺乏时代气息和沟通能力，无法引起儿童的阅读兴趣。如何从儿童的审美心理出发、尊重儿童书籍设计原则、营造感官体验、设计出丰富多彩、富有特色的儿童读物，成为摆在我们面前的严峻课题。

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　　关键词：儿童；书籍设计；研究方法一

　　一、目前我国儿童书籍设计现状

　　当代科技发展迅速，电脑技术的普及为设计带来了重大影响，也给书籍设计方面提供了全新的设计工具，书籍设计的操作变得方便快捷，书籍设计师也拥有更大的发挥空间及设计空间，进而缩减了书籍出版的周期。但儿童书籍设计仍然存在着很多缺陷。

　　1.出版商与设计师的本身综合素质

　　设计一本精美的儿童书籍前期需投入大量的资金，经过后期全方面的设计，最后进行书籍的编校与印刷。原因大部分出版商由于过于重视眼前利润，催促书籍设计师尽快完成设计工作，从而缩减书籍出版的过程。由于上述原因再加上现代科技的迅速发展，电脑及辅助设计软件的高度普及，部分儿童书籍设计师经常利用设计软件中的自动特殊设计效果，简化了设计师的创意过程。把设计变成了简单的装饰与美化，由此造成了儿童书籍设计出现了做工极度粗糙、设计创意全无、电脑软件自动设计特效非常严重的状况。

　　因此，儿童书籍出版商应端正以利为重的态度，改变错误的观点，重新审视儿童书籍出版物的重要性，站在"育人"的角度精心去打造真正有利于儿童的书籍刊物。除此之外，儿童书籍设计师更应该端正自身的设计态度、除旧创新、突破思维的禁锢，在不断提高儿童书籍设计水平的同时，努力学习专业理论知识，提高自己的综合素质，更要深入了解作为儿童特殊群体的心理接受，做好专题研究关注不同儿童用户的阅读体验，设计出更符合儿童感受的书籍设计。

　　2.书籍形态单一、缺乏趣味性

　　目前，我国儿童书籍设计存在着设计形式单一，缺乏趣味性等问题。书籍设计固有的形态使我们不难想到是书是六面体的，但儿童书籍的形态设计较成人读物更应具有趣味性和多变的形态，有着更大的创意空间。国内儿童书籍在设计构思上严重缺乏创新意识，与国外引进的儿童书籍相比较不论是形态的设计、封面的构思、色彩的运用等方面都显得过于平淡拘谨，没有闪光点。

　　3.插图设计散乱，缺乏合理性

　　插图是书籍设计的重要组成部分，一幅精彩的插图往往胜过千言万语的文字叙述。插画更是表达儿童书籍设计趣味性的重要艺术语言，是儿童群体最喜欢的部分，也是起着表达书中文意的作用。目前我国儿童书籍设计在插图方面存在色彩搭配单一、成人化、插图的编排缺乏合理性等问题，设计者往往随意的处理插图和文字的比例，造成了插图不符合儿童的阅读特点及阅读时限等问题，出现散、乱、缺少合理性等问题。

　　二、儿童书籍设计的设计原则

　　1.注重趣味性

　　儿童书籍作为书籍设计中一个重要门类，儿童书籍应该设计得更具有趣味性，司空见惯就会归于平淡。儿童书籍的趣味性能够使儿童在阅读书籍的同时，同时激发儿童们的想象力及创造力，起到了潜移默化的的重要作用。所以，儿童书籍设计师应在进行儿童书籍设计时，注重儿童特殊群体的兴趣点，突出书籍的趣味性，做到符合其心理接受。因为，只有符合儿童的趣味性的书籍才能更多的吸引儿童的目光，更能激发儿童学习知识的兴趣与动力，从而儿童书籍也变得更具有教育意义。儿童书籍设计的趣味性体现在书籍的形态设计、插图设计、色彩设计等多个方面。

　　2.体现人性化

　　儿童是特殊的细分人群，而针对于儿童的书籍设计应更注重追求产品的个性化，儿童书籍设计不仅要满足最初的功能需要，更要满足儿童求新、求趣、求奇、求异的特殊心理需求。在确保书籍读物内容安全及健康的前提下，更注重儿童的体验感受。

　　3.互动性与参与性

　　往往完美的设计创意，都是由设计师、设计产品与产品用户共同互动完成的。交互式设计给产品用户提供了与设计师共同设计的机会，去参与自己所使用产品的设计过程中，与设计师一起创造与设计产品的特征，从而获得精神上的享受与产品功能的满足。应让广大儿童用户主动参与书籍设计中来，及时地了解其心理接受及兴趣点做好深入研究，并应用在书籍设计中。

　　三、书籍设计平面元素的创作应用方法

　　1.形态设计儿童书籍是特定受众群体所使用的读物，儿童群体具有区别于成年人的审美习惯和欣赏特征，其形态设计又有一定的特殊性，在营造书籍设计的诸多形态感及书籍设计因素的同时，更要充分地考虑到儿童的接受和认知能力。儿童作为一个特殊群体，经常通过视觉系统来采集信息并对此作出反应。在儿童书籍的形态设计上应大胆创新，打破传统标准六面体的限制，采用异形设计。为了吸引儿童的注意可以采用特殊的开本形式，也可以刻意设计成小开本的图书，比如口袋书、迷你书、把书籍的外形设计成卡通动物或者汽车等具象形状，让书籍形态具有趣味性，使儿童能在玩耍中学习，产生潜移默化的教育效果。