论文：民间少儿棋类游戏对幼儿发展的意义与运用(3)

　　6、培养幼儿的交往能力

　　民间棋不受年龄的限制，它不仅是小孩们的游戏，也是成人们的娱乐方式。在乡村，不难看到成人和小孩对棋，小孩之间的对棋更是随处可见，看似无言语、无对话的无声游戏会觉得很无趣，其实不然，小小的棋盘，你退我攻之间有太多的语言和交流，只是这种交流是用走子的方式来表达，在这走子过程中两个棋手就会相互了解，多下几次后就会成为朋友，和不同年龄、不同性别、不同性格的人下棋就会有不同的朋友。久而久之，幼儿就会有很多的棋友，幼儿的交往能力也就在这无声游戏中得以发展。

　　三、楚雄州民间少儿棋类游戏在幼儿教育中的运用

　　充满趣味性和竞争性的民间棋不仅不受时间、地点、人数、年龄和材料的限制，而且简单易学，人人都能学会，在下棋的过程中又能开发智力，以及促进一些非智力因素的发展，这么多的优点很值得加以利用，而且它在幼儿园、家庭和社区中开展是完全可能的。

　　（一）楚雄州民间少儿棋类游戏在幼儿园中的运用

　　幼儿的很多时间是在幼儿园度过的，幼儿的很多发展是与老师息息相关的，老师所组织的活动会对幼儿产生直接的影响，将民间棋运用于幼儿一日生活的各个环节，不仅可以丰富幼儿们的生活，而且可以发展幼儿们多方面的能力，也可以增进幼儿间、幼儿与老师间的情感，是很值得探究和开展的。

　　1、将民间少儿棋类游戏运用于一日生活中的过渡环节和自由游戏环节中。在幼儿园一日活动中相对自由的环节，例如餐前等待等，可在这些环节里为幼儿提供相应的民间棋的材料，让感兴趣的幼儿自由选择，两个小朋友面对面的坐在摆有棋盘棋子的桌子两侧即可下棋，老师也可参与其中，这样会更增添乐趣和营造民主氛围，彼此的了解更深入，感情更亲密，同时也丰富了幼儿们的游戏生活。

　　2、将楚雄州民间少儿棋类游戏运用在区角活动中。民间少儿棋类游戏属于智力活动，且民间棋不受空间的限制，不占位置，可将民间棋投放进益智区，并投放民间棋的棋盘、棋子的相关材料，爱好民间棋的幼儿即可自由选择到该区域下棋，这样既可以满足幼儿们的兴趣，丰富幼儿们的生活，同时也丰富了区域活动。

　　3、将楚雄州民间少儿棋类游戏运用于户外活动中。在幼儿园里，幼儿的交往很受限制，仅限于班内幼儿的交往，在进行户外活动的时候也是每个班有每个班的场地，班与班之间是隔离、划分开来的，这可便于老师们管理以及避免意外事故的发生。伴随而来的是幼儿们被圈在一个范围里了，更广的交往受到阻碍，而民间棋很安全，它需要的是幼儿们专注的下棋和思考，教师可以完全放手让幼儿在户外活动时在公共场地上找到其他班的小朋友下棋，这可扩大幼儿的交往面，也可发展幼儿的社会性。

　　（二）楚雄州民间少儿棋类游戏在家庭中的运用

　　家庭是幼儿的第一课堂，父母是幼儿的第一任教师，同时，家庭也是幼儿游戏的场所，父母是幼儿的玩伴、朋友。茶余饭后，纸画棋盘，亲子对弈，这样的下棋不用花费任何金钱，但家人的参与会让幼儿心里很温暖，感情自然而然加深。同时，下棋过程还可以培养幼儿爱动脑筋、集中注意力等很多好习惯，父母也可以借机加深对幼儿的了解，细心的父母还可以记下比分、胜负的次数，激发幼儿的进取心，从而使幼儿更爱动脑筋、更细心。在这其中，父母很占优势的话可以偶尔故意输给幼儿，增强幼儿的自信心，也可给予引导和提示，让幼儿获得更大进步。

　　（三）楚雄州民间少儿棋类游戏在社区中的运用

　　每一个社区的公共场地都有供人们休息的石桌石凳，看着这些，脑海里总会涌现有人坐着凳子、围着桌子在下棋的画面，这是一个很好的下棋场地，对于不受条件限制的民间棋更是一个再好不过的选择，只要在桌子上刻画个棋盘，再把规则刻写在旁边，识字的人都看得懂，都可以下，它既可丰富人们的生活，又可以更有意义的打发闲暇时光，还可以锻炼大脑和开发智力，同时和社区里不同的人下棋还可以进行交流，从而促进社会性的发展。

　　小结

　　民间少儿棋类游戏能在漫长的岁月长河中沉淀下来，并不断发展完善，就说明它具有蓬勃的生命力、相当可观的价值，小棋盘，大智慧，方寸之间，陶冶江山。民间少儿棋类游戏对幼儿的发展有积极的促进作用，并且在幼儿园、家庭和社区中都可以因地制宜的运用，既丰富了幼儿的游戏生活，又使得幼儿能健康、快乐的成长。因此，应对民间少儿棋类游戏作更全面、更深入的研究，将民间少儿棋类游戏更多地运用到幼儿生活的各个方面，尽可能的为幼儿提供材料和条件，让幼儿乐在其中又得以发展，同时也让人民智慧的结晶得以再现光芒和流传。