论文：浅谈园长的素质

　　幼儿园园长有什么样的素质？怎样才能做好一名合格的幼儿园园长，这是当前幼教工作所需要和面临的问题。我认为园长的素质包括政治、文化和能力三个方面。

　　一、园长的政治素质

　　政治素质一：能坚持四项基本原则，践行"三个代表"，落实科学发展观。认真贯彻落实幼儿园的两个"法规"不断提高自身的素质修养，在实际工作中为培养合格人才打下好的基础。

　　政治素质二：忠诚党的幼教事业，贯彻党的教育方针。关心体贴教职工的生活，爱护幼儿，注意工作台方法，以身作则，秉公办事，能团结全园职工圆满完成各项工作任务。园长有这样的精神，才能把幼儿教育工作看成一种崇高的事业，才能一心扑在工作上，处处为教职工着想，才能调动她们的积极主动性，做好保教工作，幼儿园一切工作的出发点都是为了孩子，园长应该认识自己服务对象的特点，认识幼儿正处于生长发育最快的阶段，智力正处于最好的开发阶段，品德行为习惯的养成正处于最佳训练阶段，情感的发展正处于最易感受的阶段。这里不仅需要教育上的机智、方法上的熟练，更需要感情的诚挚，园长处处想到孩子，才能去指导全园同志也处处想到孩子，做好服务保教工作。

　　政治素质三：园长要有崇高的理想、坚定的信念、良好的职业道德、正派的作风。园长的理念、信念不仅给自己的工作带来动力，也给教职工带来鼓舞、带来力量，园长的道德品质又是形成幼儿园教职工良好职业道德的榜样，是形成良好人际关系、团结协作、感情融洽的一种支柱。如果园长本身言行不一，心胸狭隘，没有协同创新精神，那么即使有一支素质很好的保教队伍，这个园也难办好。

　　园长作为一个领导者，她通过自己的影响去实现领导目标，园长的平易近人的作风，热情关怀的态度，细致周到的体贴，公正合理的处事，就可能在全体教职工中树立起威信

　　二、园长的文化素质

　　文化素质一：除了应有的文化科学知识外，还应有幼儿教育的专业知识，了解幼儿教育的理论和实践，有比较丰富的保教工作经验，这样才能对幼儿园进行全面质量管理。当前随着幼教改革和实践的研究，幼儿园有不少先进经验，园长要掌握这些经验，结合本园的实际来运用。园长自己重视文化素质的提高，才能重视教职工的文化水平提高。

　　文化素质二：必须具备现代管理理念。一个好教师未必能当一名好园长。因为教师所需的知识结构和园长应掌握的知识结构是不同的。园长是领导者、管理者，如果园长没有现代科学管理理念是无法领导好一所幼儿园的，现代管理科学向我们提供了管理心理学知识和科学管理的先进理论。《幼儿园工作规程》给我们阐明如何进行目标管理，管理原则和程序化管理的过程，《规程》是管理幼儿园的基本依据。所以作为一个园长要不断学习管理知识，创新工作思路。使幼儿园管理进一步规范化，科学化。

　　三、园长的能力素质

　　园长的职责包括管理和教育两个方面，因此她应具有以下的能力素质。

　　能力素质一：要具备在调查研究基础上正确决策的能力。园长应熟悉幼儿园的人、财、物、时间、信息等各种情况，有的放矢地制订科学管理的目标，采取实事求是的科学态度进行领导管理。

　　能力素质二：要有科学管理的能力，对园内的教育目标、总目标、分目标、制订有序、观点正确，制订工作目标。教职工听得懂，想的通、做得到。

　　能力素质三：要有组织协调的能力。首先，领导班子内部要协调好，从教育目标、内容、工作步骤等方面取得一致的要求。协调好同志之间的关系，使大家团结一致，劲往一处使，形成一个内应力很强的群体结构。

　　能力素质四：要有正确使用激励和奖惩方法的能力。要正确运用精神和物质去激励教职工，明确各人的职责、定期检查和总结，做到奖惩分明，特别要注意教师的精神需要，把她们的工作精神建立在事业心、成就感、荣誉感上，这样就能促使她们自觉的钻研业务，不断提高自身的修养。