论文：小班幼儿家庭早期阅读现状调查与研究(2)

　　2．5家庭早期阅读材料选择分布表

　　(六)家长对早期阅读价值的认识2.6家长阅读价值关注点分布表

　　从上表可以看出除人际沟通能力被选的比率是18.1%外其他各项被选中的比率都较高，其中观察力、文字认读能力、语言表达能力三方面的关注度更高，选择有的家长比例远远超过选没有的家长。也就是说在大多数家长眼中早期阅读是与这三方面能力的发展有着最为直接和重要的联系，从各个方面都有选中这个结果的呈现可以看出家长们能够更为全面的看待早期阅读对孩子各个能力发展的影响。但是在人与人交流方面的关注度不高，这也从另一个方面解释了为什么有的家长愿意花钱，不愿意花时间在家庭早期阅读上。因此，要想从根本上改善亲子共读的现状，就要让家长意识到沟通对儿童健康成长的重大意义是可以通过亲子共读来实现的。

　　（七）家长的社会属性对家庭早期阅读的影响笔者从原始数据中取出两个样本分别是n1=15，n2=30，经方差齐性检验Fmax=1.95<2，满足方差齐性前提。

　　2.7.1不同教育背景家庭对家庭早期阅读教育的影响表