论文:幼儿诚信教育

妈咪爱婴网 www.baby611.com 2014年06月13日 11:58:32

  摘 要:培养幼儿的诚信品质,是为幼儿道德行为立本,是幼儿将来长大人生成功的奠基石。本文从幼儿诚信教育、幼儿成长规律、影响因素、教育方法对策等出发,多解度的论述了幼儿诚信品质教育的策略。

  关键词:诚信  影响因素  方法和策略一、关于诚信和诚信教育诚信被定义为"人们在日常行为方面的诚实和正式交流中的信用",属于道德范畴,是公民的第二个"身份证"。在日常生活中我们期望每个人都讲究诚信,在孩子的教育中我们也希望孩子能够养成讲究诚信的良好美德。尽管我们一再努力,依然存在一些诚信缺失现象。出现了道德缺失,生存于社会的人会相互埋怨,会抱怨教育出了问题。在社会出现诚信问题时,我们往往追根溯源,会认为我们的基础教育没有搞好,没有足够重视对孩子的积极的引导,没有树立良好的诚信意识。我们应该意识到,良好的习惯和品行要从孩子幼年时期做起。

  诚信是道德品质的关键组成部分,是法律制定和构成的底线,也是当今市场经济良性运行的有效保证手段之一。对于儿童教育这一个方向来说,诚信品质也是其重要培养目标,这种教育对孩子至关重要,也往往会影响其一生。1996年国家教委发布了《幼儿园工作规程》,其中第五条涉及到幼儿园保育和教育的主要目标,将诚实作为培养幼儿良好的品德行为和习惯的任务之一。根据孩子的年龄特点,我们将培养诚信定位在呵护孩子的诚信,使孩子了解什么是诚信;说到做到,做一个讲信用的人;不说谎,敢于承认错误;培养幼儿一定的自控能力,从而不受干扰做个诚实的孩子。针对孩子可塑性强的特点,把诚信教育从无意识引向有意识。将诚信融入幼儿一日活动中,使其在儿童的主动活动中内化为儿童的素质。

  二、幼儿成长规律幼儿在记忆方面的发展是逐步的: 0-7个月时只能短暂记忆周边的事物;7-9个月时能想起来不在眼前的事物;9-12个月时可以在记忆的基础上进行模仿;1-3岁的幼儿记忆力迅速增强,已经能够长久地记忆他经历的一些事情和他接触到的一些事情。

  3岁前的幼儿还不懂事,多数家长认为,孩子年龄很小,很容易就会忘记刚刚发生的事情。因而家长常常觉得对孩子做出的承诺,孩子会记不住,转身就会忘了。为了让孩子一时间不哭不闹,安静下来,家长张口就可以做出承诺,随后毫不理会这些承诺。了解了以上幼儿记忆力发展规律,家长会意识到这种做法是不可取的,这个年龄段的虚假许诺同样会给孩子构成伤害。

  实际上,孩子从一出生就开始具备记忆力,可能因为别的事物的吸引而暂时忘却父母的许诺,但是他仍然会在某个时候、在某个事物或者环境的刺激下,回忆起父母曾经给予他的许诺,并再度向父母提出同样的要求。

  3-6岁,孩子处于幼儿期。这个时期幼儿言语能力发展迅速,自我意识能力增强,主要表现在自我评价和自我控制能力方面。幼儿可以依从成人的评价发展到开始有独立的评价;从对外部行为表现的评价向内在品质评价转化;从简单、笼统的评价发展到较为具体的评价;从主观情绪性评价向逐步客观性评价发展。幼儿自我控制能力的发展包括运动抑制、情绪抑制、认知活动抑制和延迟满足。在幼儿有了这些能力之后,会意识到如果家长给出许诺而不兑现的事实。那么,在幼儿内心的评价体系中,他们会认为家长的这一模式可以效仿。长此以往,幼儿的诚信机制就会不健全。

  三、影响幼儿诚信的因素(一)学校原因学校是儿童学习生活的地方,学校对儿童诚信品质的形成的影响犹为关键。其导致孩子诚信品质缺失的表现,笔者认为有以下几点:

  1.教师较注重教育教学的研究,而使幼儿园的诚信的教育认识不明确。对于幼儿的诚信的培养虽有时会引起一定的注意,但相关实践缺乏持续性。如有的老师公开课2.教师忽略了培养、保护和激发孩子的诚信,对于幼儿无意活动中表现出来的诚信所采取的方法缺乏有效性,针对性。

  3.教师不能以身作则,经常失信于孩子。

  如有的教师不遵守自己的承诺,随意表态,不负责任,一面教育孩子吃饭不要挑食,一方面在孩子面前边吃边挑出自己不爱吃的蔬菜。又如:公开课上要求孩子配合作假,如事先把设计好的问题答案告知孩子,又不让孩子说出老师已经告诉了自己。孩子在这样的环境中,怎能不学会说谎。

  (二)家庭原因当今社会,独生子女占相当大的比例。在家庭教育中,父母过分保护,娇宠溺爱,事事代劳的现象十分普遍,孩子从小在这样的环境中成长,以"我"为中心,习惯于把责任都推给父母,推给他人,久而久之,势必淡化他对自己、对学习、对家庭对社会诚实守信的意识。另一方面,家长注重幼儿智力的开发而对幼儿人格和实践能力的培养比较忽视,尤其是在家庭中过分的宠溺孩子,使幼儿诚信教育被忽视。而有的父母意识到诚信教育的重要性,并且有意培养。但由于方法不当而导致孩子诚信品质难以养成,最主要的表现就是父母无意识地说谎,或父母在日常生活中轻易许诺,而事后忘记,比如家长们时常会说"再不好好学习,狼外婆会把你叼走",这样的言语已经为孩子预示了一种现象:如果不诚信的话,狼外婆会给你叼走。做个设定,如果孩子没有做到诚信,当然也不会有什么狼外婆把孩子叼走,那样的话,就会给孩子留下一种印象:不诚信也没关系。


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