论文：民间游戏在幼儿园教育教学中的价值和运用(2)

　　5岁以上四人一组站成圆圈，然后，依次把脚钩在前一个人的脚弯里，形成脚搭成的圆圈。大家一起拍手边念儿歌，单脚跳着绕圈前进。

　　3.根据幼儿性别差异选择内容由于性别不同，孩子的特点和喜好都有所不同，如男孩子比较好动，动作力度也比女孩子大，但是动作的灵活性和协调性比起女孩就相对差一些。我们在指导游戏和选择游戏时充分考虑到了这点，给大家提供多种游戏后供幼儿自主选择游戏和玩伴。如男孩子比较喜欢玩"跳山羊"、"警察捉小偷"、 "拔河"、"手推车"等相对运动量大、大动作的游戏，而女孩子比较喜欢玩"翻花生"、 "炒黄豆"、 "造房子"、"荷花荷花几时开"等小运动量、合作性强、更精细些的游戏。

　　4.根据季节和其他因素选择内容在进行民间体育游戏活动的时候，我们会根据游戏内容的活动量的大小进行适当调整，冬天选择活动相对大一些的跳、跑动作相对多的活动，夏天就会选择运动量相对小一些、娱乐性比较强的游戏，这样保证幼儿适宜的活动量，达到锻炼的目的。孩子们特别喜欢"你追我赶"、"丢手绢"、"老鹰捉小鸡"、"老狼老狼几点钟"、"踩影子"等运动量较大的游戏，夏天我们则以"木头人"、"玩弹珠"、"炸碉堡"、"扭扭蛇"等相对安静的游戏为主。

　　5.根据教育途径不同选择内容集体活动、区角活动、家园合作和自由活动中由于组织形式的不同，其适合的体育游戏内容也会有所不同。在集体活动中，我们会选择参与人数比较多、需要教师指导成分比较大的游戏，如 "老鹰捉小鸡"、"扛轿"、"编花篮"等；在区角活动和自由活动中，幼儿可以进行根据自己的需求召集伙伴，玩小范围合作的游戏，如"叮叮虎木爬上岸"、 "堆馒头"、"钻山洞"等；有些游戏由于难度大，更多的是适合亲子进行的，我们就通过每个月的成长册，作为"温馨推荐"供家长在家操作，或是征得家长的教育配合。

　　幼儿园民间体育游戏的展望民间体育游戏取材方便，场地不受过多限制，更贴近幼儿的生活，更便于幼儿活动。为了能宏扬民族优良的文化，我们将努力做好以下几项工作，让民间体育游戏散发出更迷人的魅力。

　　1．收集更多民间体育游戏。我们的努力有目共睹，但肯定还有许多精彩的民间体育游戏还有待我们进一步的挖掘和探寻，这也是保留民间文化遗产的重要一笔，我们会坚持搜集，继续充实我们的民间体育游戏集锦。

　　2．收集民间体育器材。在我们收集到的民间体育游戏中很少会借助材料，但民间的一些体育器材来自生活，取用方便，如果能发挥它们的作用，那一定能为幼儿健康教育出一份力量，所以这也成为我们下阶段的工作内容。

　　如果上述的几项工作都能达成，那幼儿园的健康教育就能充分挖掘身边最普通的教育资源，来追求最大的教育利益，现在的孩子们将会一同分享我们曾经快乐的童年！

　　【参考文献】

　　[1]中国教育部:《幼儿园教育指导纲要》，江苏教育出版社，2002年4月出版。

　　[2]顾荣芳：《学前儿童健康教育论》，江苏教育出版社，2004年2月出版。

　　[3]王淑琴：《幼儿体育教学活动》，浙江大学出版社，2005年10月出版。

　　[4]崔永平：《幼儿民间艺术教育教学活动设计》，黑龙江少年儿童出版社，2002年1月出版。