论文：幼儿学习兴趣的培养途径和方法研究

　　孩子是祖国的未来，是民族的希望，孩子的创造力关系着一个民族的创造力，然而我国现代教育对孩子创造力的扼杀已经引起社会的广泛关注。鉴于此，本文首先简述孩子创造力的内涵及保护孩子创造力的必要性，然后指出保护孩子创造力存在的误区，最后提出保护孩子的天然自成创造力的对策，希望学校与家长一起努力，保护孩子的好奇心，培养他们想象、观察、思考与探索的能力，不断提高孩子的创造力，提升中华民族的创造力与竞争力，是具有现实意义的研究课题。

　　关键词：天然自成； 创造力； 对策

　　ABSTRACT

　　Children are the future of our country, the hope of the nation, a child's creativity with the creativity of a nation, but our modern education to the children's creativity to kill has caused wide attention of the society. In view of this, this paper firstly describes the children's creativity and the protection of children's creativity connotation necessity, then points out the protection of children's creativity in the errors, finally put forward to protect the child's natural since the creative countermeasures, hope schools and parents to work together, to protect the child's curiosity, cultivate their imagination, observation, thinking and exploring ability, and constantly improve children's creativity, enhance the creativity of the Chinese nation and competitiveness, is a research subject of practical significance.

　　Key words： Since a natural； Creative ability； Countermeasure

　　目    录

　　摘要1

　　Abstract..............................................................................................................................................1

　　一、孩子创造力简述2

　　（一）孩子创造力的内涵2

　　（二）保护孩子创造力的必要性1

　　二、保护孩子创造力存在的误区3

　　（一）对保护孩子创造力的认识不足3

　　（二）家长教育方式不合理，禁锢孩子的好奇心3

　　（三）学校教育不当，扼杀孩子的想象力2

　　三、保护孩子的天然自成创造力的对策4

　　（一）保护孩子的好奇心，营造宽松的环境4

　　（二）发展儿童的想象力3

　　1、多接触自然与社会3

　　2、多做游戏3

　　（三）培养孩子的观察力与感知力5

　　结论4

　　致  谢................................................................................................................................................5

　　参考文献6

　　一  孩子创造力简述

　　（一）孩子创造力的内涵

　　创造力并不是一种单一的智力活动，而是人们充分调动和运用人的感知、情感、想象、理解等多种心理因素，在看似无关的事物之间发现某种相似或有共同之处的能力，是一种超越于实用目的之上的精神活动，其核心是创造性思维能力，创造力是灵活运用智能的一种综合能力。

　　天然自成的创造力是指天生的创造力，是与生俱来的一种无意识的能力。天然自成的创造力是指未经过开发的原始的本能的创造力。孩子从生下来由于对外界保持好奇心，因此孩子都具有天然自成的创造力。心理学家把儿童的创造力定义为"回忆过去的经验，并对这种经验进行选择，重新组合，以加工成新的模式，新的思路和新的产品的能力"[1]。儿童的创造力就是天然自成的创造力，是比较简单和初级的，任何创造力都是在相应的心理水平和知识经验的基础上形成的。

　　（二）保护孩子创造力的必要性,未完，请点击下载完整部分