《幼儿园管理》课程作业评讲(5)

　　3．搞好社会协调，履行幼儿园的社会宣传职责，发挥文明辐射作用。

　　幼儿园作为专门的学前教育机构，还承担着宣传的任务。要把向所在社区及公众宣传党和国家的教育方针，进行正确教育思想观点的指导和影响，传授科学育儿知识作为自已服务社区的重要任务。

　　幼儿园是文化教育机构，教师是教育工作者，要通过提高人员素质和加强园风建设，在社区公众中树立良好形象，发挥社区精神文明阵地的影响作用，为创设良好的社区公共环境做出应有的贡献。这也是教育机构主导作用的一种体现。

　　幼儿园管理者与教师要积极参与社区公共事务。幼儿园要有所作为，就要坚持改革，要把内部管理体制的改革与外部关系的调整、协调结合起来，才能带来幼儿园管理水平和办园质量的不断提高。

　　2、如何认识权力影响力与非权力影响力的关系。

　　本题考核知识点：第九章 幼儿园领导者   第一节   园长--------幼儿园的领导者

　　（二）领导者的影响力

　　解题思路：回答此题前，首先要弄清权力影响力与非权力影响力的内涵，再分析权力影响力与非权力影响力的关系。

　　参考答案：

　　领导既然意味着领导者影响下级去行动，那么这种影响力从何而来？影响力是领导者的言语指令（命令、建议、劝告）和非言语指令（榜样示范）引起被领导者做出预期反应的感召力量，它在本质上是权力作用的人格表现，是领导者将个人意志以各种方式施加到他人身上的能力。影响力强的园长能使全国成员团结起来，努力奋斗，实现组织目标。

　　权力影响力指由领导者掌握合法职权并能合情合理地加以运用而产生的影响力。非权力影响力是由领导者表现出来的良好品格、卓越的才能、丰富的知识和经验、真挚而友善的感情因素构成的。

　　权力影响力与非权力影响力的关系：在整个领导影响力的构成中，非权力性影响力占有主导地位，起着决定性作用。管理实践表明，一个领导能力强、素质好、威信高的园长，能够带领全园职工奋发向上，使一个落后园所迅速改观，全园工作秩序井然，保教质量不断提高。这里，决定园长威信高低的主要是其非权力性影响力。具有这类影响力的园长，会自然而然地受到人们敬爱，让人由衷地敬佩，觉得亲切并产生信任感，愿意接受其建议和劝告，心悦诚服地服从其领导。

　　园长非权力性影响力的大小，也往往影响幼儿园管理水平的成效。一个组织的领导者，如果有巨大的非权力性影响力，则其权力性影响力也会加大，反之则下降。正所谓"其身正、不令而行；其身不正，虽令不从"。因此，提高园长领导影响力的关键在于提高其非权力性影响力，尤其是其中的品格、才能方面的影响力。