如何把雷锋精神贯穿于幼儿良好行为习惯培养

　　雷锋精神是中华传统美德与社会主义和共产主义最完美的结合。雷锋精神是对雷锋事迹所表现出来的先进思想道德观念和崇高品质的理论概括和总结，已经成为雷锋和雷锋式的先进人物崇高思想的优秀品德的结晶，已经成为热爱党、热爱社会主义、坚定共产主义信念，树立全心全意为人民服务的思想，发展人与人之间团结友爱互助的社会主义新型关系的象征。随着社会的发展，我国已经进入商品交易时代，过去的无私帮助变成有偿服务。每个人都可以学习雷锋精神，它是一种发自内心的"赠人玫瑰，手留余香"的举手之劳。陶行知先生说过："教人要从小教起，幼儿比之幼苗，必须培养得宜，方能发芽滋长。"这就说明了，对幼儿进行良好的思想品德教育必须从小抓起，幼儿是祖国未来和希望，只有让幼儿从小就有良好的思想品德，才能使他们成为热爱祖国热爱人民，建设社会祖国的接班人。我们做一名幼儿教师，肩负着历史的使命，培育着祖国的花朵，将来祖国建设的栋梁，只有言传身教，根据幼儿身心发展和认知结构等特点，提高教育要求，确定教育内容，选择教育方法，有计划、有目的、有针对性的开展适合幼儿年龄特点的思想品德教育。

　　一 、根据幼儿的年龄特点对幼儿开展爱国教育对幼儿来说，祖国的概念是抽象的，爱国之情是复杂的，但是通过具体的事、物、境能从中得到诱发。爱祖国、爱家乡，需要有目的、有计划、由浅入深、由近及远多层次地贯穿于幼儿的各项活动中，让幼儿耳闻目睹的亲身体验真正地感受到家乡的爱，人民的可亲以及祖国的伟大，从而萌发对祖国爱国情怀。苏霍姆林斯基说过这样一句话："一个孩子如果连自己的父母也不爱，身边的伙伴也不愿意帮助，是根本不可能爱家乡、爱人民、爱祖国的。"所以，作为幼教工作者，我们应根据幼儿的年龄特点，对幼儿进行爱国主义教育，要培养孩子爱党、爱国，就要先培养他们爱自己的爸爸、妈妈、老师、长辈以及周围的人，我们可以把爱国主义教育深入到一日教育教学活动中，利用中国的传统节日开展爱国主义教育，如通过教师节、父亲节、母亲节、重阳节、国庆节等进行爱老师、爱父母亲、爱老人、爱祖国妈妈的活动，通过向亲朋好友爸爸妈妈、老师献上自己做的贺卡、帮助家人做一些力所能及的事情。家人不舒服时会及时关心、问候，使孩子懂得爱那些值得爱的人，长大了才能有为人民奉献的精神。有了以上的爱我们就可以把这种爱贯穿到我们的一日生活当中，有了爱心我们就可以更深层次的教育幼儿爱党、爱祖国。通过具体的事、物、境从中得到诱发，如：在艺术领域中我们可以利用绘画的形式表达对祖国的热爱，画我们祖国的大好河山美好的家乡；学会唱《国歌》、《五星红旗我爱你》、《没有共产党就没有新中国》等爱国主义歌曲。如：在社会领域中认识国旗时，教师首先要让幼儿知道过期的颜色为什么是红色的，接着就可以讲一些生活中的故事，如：董存瑞、刘胡兰、王二小等让孩子知道我们今天的幸福生活是多少革命先烈用生命和鲜血换来的，进而告诉幼儿我们为什么要升国旗。这样在孩子们的心中对国旗、烈士、祖国就有一定的。教师还可以在一日活动中告诉幼儿，我们的祖国地域辽阔、民族众多、地大物博、物产丰富，各地区都有自己独特的文化，我们应该关注国家的重大事件。如：可以看一些名胜古迹的图片，收看奥运会的比赛，了解一些特产，带孩子去亲近大自然等，这样不仅激发了孩子爱家乡、爱祖国的情感，扩大了孩子的眼界而且还丰富了他们的知识，同时，还激发孩子们去游览祖国各地的愿望和爱祖国的情怀。有了爱国的情怀就可以教育幼儿，我们只有现在好好学习，将来才能用自己的智慧和力量把我们的伟大祖国建设的更加美丽富饶。

　　二、培养幼儿形成助人为乐、关心社会、热爱公益事业的良好思想品质雷锋这位小战士，用他的平凡的人生经历谱写了辉煌的篇章。助人为乐要有一种忘我的精神，并要把它贯穿在自己的生活中，作为为人处事的一种准则，当见人有风险是要先人后己。雷锋叔叔的伟大，并不是他做了一些惊天动地的壮举，而是在平凡的小事中，处处以帮助他人为乐，充分体现了一个人的道德修养。人之初，性本善。幼儿的思想本来就是善良纯洁的。教师应抓住幼儿的这一特点，正确教育和引导幼儿健康成长。作为教师我们的一言一行能潜移默化的影响着幼儿，我们要热爱自己的工作，关心爱护每一位幼儿，主动帮助有困难的幼儿，教师之间应互相关心、互相帮助和尊重。教师和教师之间、教师和幼儿之间、教师和家长之间、家长和幼儿之间、幼儿和幼儿之间多使用爱的语言，用自己的实际行动来做幼儿的表率，我们要把助人为乐这种崇高的道德情操贯穿于我们的一日活动之中，如：在一日活动中，有小朋友摔倒了，我们不仅要主动的帮助他站起来，还要关心他、安慰他、鼓励他。还可以教幼儿互相帮助，如：哪个小朋友在学习和生活中遇到了困难，大家都应该想办法去帮助他人等。助人为乐我们不能仅仅限定在幼儿园里，还要教幼儿关心社会、热爱公益事业，如：组织幼儿给灾区的小朋友捐献图书、衣服、玩具等物品，组织幼儿向希望工程捐款活动，参加为残疾儿童献爱心等；利用媒体力量引导幼儿观看，以关爱、善良、正义等内容为主题的作品把民主管理在身边相互友爱的事迹讲给幼儿听。通过这些活动教育幼儿真正明白这样一个道理：给予别人帮助并不是为了获得回报，帮助别人就是帮助自己，拥有一颗无私的爱心，便拥有了一切。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。从而培养孩子的爱心，从小在幼儿的心灵播下爱的种子，最终养成良好的道德品质。