幼儿色彩画的实践与研究(4)

　　1.充分理解幼儿，并给予充分肯定。在赞赏孩子们大胆的想象力和表现力之余，还要在绘画技能上给与适当指导与建议，为孩子们的自由表达表现搭建支架。

　　2.活动过程中多和孩子们交流，通过适当评价培养孩子对色彩活动的兴趣以及良好的心智。在评价幼儿作品时，要用幼儿易于的接受的方式提高幼儿对色彩的敏感度、审美能力和自信心。

　　通过专题的研究，我们的教师在幼儿色彩画教学中积累了一定的经验，撰写了多篇论文，并在市区级论文评选中获奖；在研究过程中，教师们的研究能力、反思调整能力也有了明显的进步，总结了有一定价值的教学活动案例集，为今后的色彩画教学的不断研究奠定了基础。在今后的研究中，我们将在继续丰富与扩展现有的研究成果的基础上，更加关注色彩画教学中的环境创设及教师有效指导策略的研究，并将其获得的经验迁移到其他领域的教学活动中，在观察、分