幼儿园语言教育活动及设计试题及答案(6)

　　A. 对文学作品的态度方面的目标

　　B. 对文学作品理解和想象方面的目标

　　C. 对文学语言认知方面的目标

　　D. 思维方面的目标

　　E. 品德方面的目标

　　正确答案：ABCDE 满分：3 分 得分：1.5

　　9. 学习文学作品对儿童理解和想象方面培养的目标包括（）。

　　A. 理解作品的主要内容

　　B. 运用恰当的言语表现自己对作品的理解

　　C. 画出文学作品

　　D. 仿编诗歌

　　E. 续编故事结尾

　　正确答案：ABCDE 满分：3 分 得分：1.5

　　10. 教师在指导儿童复述故事时应注意（）。

　　A. 复述故事应发挥儿童的积极性

　　B. 复述时自始至终都要注意保护儿童的复述愿望和自信心

　　C. 复述故事的形式应多种多样

　　D. 应让儿童反复复述直至背诵下来

　　E. 应调动儿童的创造性

　　正确答案：ABCE 满分：3 分 得分：1.5

　　、判断题（共 20 道试题，共 40 分。） 得分：18

　　1. 理解的技能是儿童在阅读完一本书后，能讲出图书的主要意思。

　　A. 错误

　　B. 正确

　　正确答案：A 满分：2 分 得分：0

　　2. 儿童讲述阅读的主要内容是儿童将语言符号转化为图画符号。

　　A. 错误

　　B. 正确

　　正确答案：A 满分：2 分 得分：0

　　3. 完整语言是指听、说、读、写四种能力的协调发展。

　　A. 错误

　　B. 正确

　　正确答案：B 满分：2 分 得分：2

　　4. 预期的技能对儿童的分析、推理、判断能力要求很高，因此一般在大班才开始培养。

　　A. 错误

　　B. 正确

　　正确答案：B 满分：2 分 得分：2

　　5. 师生共同阅读是正式阅读活动的第一个阶段。

　　A. 错误

　　B. 正确

　　正确答案：A 满分：2 分 得分：0

　　6. 儿童在讲述活动中只需要言语能力的运用。

　　A. 错误

　　B. 正确

　　正确答案：A 满分：2 分 得分：0

　　7. 阅读区中投放的图书应以文字为主，以便于儿童识字。

　　A. 错误

　　B. 正确

　　正确答案：A 满分：2 分 得分：0

　　8. 语言游戏活动带有明确的学习任务。

　　A. 错误

　　B. 正确

　　正确答案：B 满分：2 分 得分：2

　　9. 因讲述活动发展的是儿童的独白言语，因此教师可用图书作为儿童讲述的内容。

　　A. 错误

　　B. 正确

　　正确答案：A 满分：2 分 得分：0

　　10. 教师指导幼儿开展语言游戏的过程中应充当重要的角色，可以主宰游戏的进程。

　　A. 错误

　　B. 正确

　　正确答案：B 满分：2 分 得分：2

　　11. 分角色复述故事应在小班开展。

　　A. 错误

　　B. 正确

　　正确答案：A 满分：2 分 得分：0

　　12. 教师指导儿童进行语言游戏是一种以教师为主导指导儿童游戏的过程。

　　A. 错误

　　B. 正确

　　正确答案：B 满分：2 分 得分：2

　　13. 全文复述故事应在中班下学期开展。

　　A. 错误

　　B. 正确

　　正确答案：B 满分：2 分 得分：2

　　14. 在创编文学作品时教师应鼓励儿童有自己的独特见解和看法。

　　A. 错误

　　B. 正确

　　正确答案：B 满分：2 分 得分：2

　　15. 阅读前准备性活动可代替正式的阅读活动。

　　A. 错误

　　B. 正确

　　正确答案：A 满分：2 分 得分：0

　　16. 幼儿园讲述活动的语言情境较为宽松。

　　A. 错误

　　B. 正确

　　正确答案：A 满分：2 分 得分：0

　　17. 在阅读时，儿童可以边看边说。

　　A. 错误

　　B. 正确

　　正确答案：B 满分：2 分 得分：2

　　18. 预期的技能应在中班开始培养。

　　A. 错误

　　B. 正确

　　正确答案：A 满分：2 分 得分：0

　　19. 小班儿童能在集体中专注、长时间地听人讲述。

　　A. 错误

　　B. 正确

　　正确答案：A 满分：2 分 得分：0

　　20. 在儿童自由讲述时教师不必着急告诉儿童什么。

　　A. 错误

　　B. 正确

　　正确答案：B 满分：2 分 得分：2