家园共育多种途径综合分析与优劣势比较(2)

　　而要想让家长亲眼看看自己孩子在园的表现情况，举行"家长半日观摩"活动是一个最直接、最有效的方法。每学期都会举行"家长半日观摩"活动，我们先请家长观摩一节课，然后和孩子进行一个"亲子制作"活动。活动中，家长看到孩子在活动时的表现和反应，也能和孩子共同体验"亲子制作"的乐趣。这使家长进一步了解了我们的教育教学工作，同时也使他们了解了幼儿在园的生活情况，感受了与孩子同活动、同游戏的快乐，使我们与家长的距离更近，关系也更亲了。

　　优势：通过这些活动，家长们对如何实施家园共育有了更清楚的认识，同时，也会将意见和要求反馈给老师及幼儿园，双方相互商讨、沟通，取得共识，更好地实现家园共育，共同促进孩子健康发展。

　　劣势：由于孩子的发展是不断变化、动态渐进的过程，因此，这两种沟通要经常性、连续性、双向性，才不致流于形式。且活动要根据幼儿的年龄特点，有针对性地进行。

　　四、家长问卷调查，直截了当、一目了然。

　　通过问卷调查，教师能进一步了解家长的教育观念、教育方法和幼儿在家庭中的行为表现、心理状态。如：您最想看重培养孩子在哪方面的能力？被调查家长36人，其中有21人认为培养孩子良好的学习习惯、与人合作的能力、积极向上的态度和综合能力比较重要；有9人希望学拼音和早期阅读；有6人想在艺术方面有所发展。这些数字已经能够反映出家长的观念和价值取向，说明问卷的目的已经达到了，我们的合作、沟通比较成功。还可以定期发放家长问卷，对幼儿园管理、教学、伙食、卫生保健、班级服务质量及孩子最喜欢的教师等进行调查。通过对问卷的分析，了解家长对班级及全园工作的意见和建议，以便及时调整计划，改进工作。在拟家长调查问卷时，首先要做到问卷语言有亲和力，让家长很容易接受。其次要做到卷面内容有针对性，能够集中反映问题。问卷的形式可以是多样的，便于家长填写。最后一点是问卷必须真实、可靠，可以无署名。

　　优势：家长问卷调查为我们有针对性地开展家长工作和更好地教育幼儿提供了可贵的依据。

　　劣势：仍然会有少部分家长不轻易流露自己的真实想法，造成调查表的数据精确度缺乏。

　　五、家访、约谈，传统中有新意。

　　与家长及时沟通是我们的日常工作之一。面谈和家访是最直接、最方便，也是最常用的一种家园沟通方式。教师可以用这两种方式及时与家长沟通，交换意见，以达到同步教育的目的。每天放学时间是老师接待家长访问、与家长进行直接交流的好时机。在这段时间里，家长们主动向老师反映幼儿在家中的表现，了解孩子在园的情况，和老师共同探讨教育方法。

　　随着现代社会生活节奏的加快，电话访谈更被频繁采用。孩子可以随时听到老师的声音，家长、老师之间也能及时地了解孩子的情况、相互探讨教育方法，不仅方便、及时，深受家长喜爱，也可以收到良好的效果。网上沟通也是一种新型的沟通方式。充分利用网络这一优势，及时把新的信息在网上公布给家长，如每天教学内容、近期活动通知、幼儿活动照片、幼儿食谱、身体发展评价等，家长只要一打开电脑，就可以了解到幼儿园一日活动的方方面面。同时，通过留言版，将园长邮箱、班长邮箱向家长公开，家长对幼儿园的管理和班级工作的意见和建议，可直接通过电子邮箱进行反馈与交流。这种网上沟通的方式快捷、便利、节省时间，其效果也是非常明显的。

　　优势：访谈工作可以根据因人施教的原则，在观察的基础上进行不同形式的访谈，让教师更直观地了解孩子的性格、习惯及家庭教养氛围，拉近了家园间的距离，有助于良好家园合作关系的形成。

　　劣势：随着社会的不断发展，人们工作、生活节奏的加快，特别是独生子女家庭，孩子通常由老人或保姆接送，家长与老师直接接触的机会较少，对幼儿园的要求也缺乏一定的了解，教师往往会忽略不常由父母接送的孩子。还有，家访工作很难面面俱全，易造成访谈深度、广度不够。

　　六、《家长园地》与《家园联系簿》，方便直观易于操作。

　　《家长园地》是我们与家长进行交流沟通的窗口和载体。利用这一块，可以向家长介绍幼儿卫生及心理健康方面的知识，宣传一些家庭教育的经验和信息，告知家长幼儿一周内将要学习的知识和本领，以及需要家长们配合的一些事项等。有关个别现象，特殊问题等还可以请家长参与发表意见和观点，家长们都很积极主动，教师也能收到较好的效果，从而增进了家长和教师、家长和家长之间的有效互动。

　　在《家园联系簿》中，教师通过每周填写幼儿在园发展情况，与家长进行交流，家长也通过联系册反馈幼儿在家的情况，以达到家园教育同步。这其中有老师对孩子的表扬与希望以及对家长的具体要求；有家长对孩子的评价和对幼儿园工作的建议与感受。小小的联系簿像一座桥梁，将幼儿园教育和家庭教育紧密联系起来。

　　优势：内容大多为近期家长最关心的话题，教师能及时地帮助家长找到捷径，使家长的需要得到满足，加强了幼儿园与家长科学育儿的水平，并在教育观念上达成了共识，对幼儿的培养和教育起到了促进作用。