家园共育多种途径综合分析与优劣势比较(3)

　　劣势：短时有效，却难免流于形式。一些比较复杂的问题不易讲清楚，因此就不能及时地采取有效的教育措施。

　　七、其它手段作补充，家园共育更多彩。

　　1、家教论文评比幼儿园家长资源丰富，大多数幼儿家长都懂得一些教育知识。充分挖掘家长中的教育资源，举办家长育儿经验、家教论文征集及交流活动，鼓励家长从不同的侧面总结自己的教育方法和育儿经验，并请获奖的家长在全园家长会上进行交流，家长的一些新的育儿观念、独到的见解以及灵活多样的教育方法，也使教师深受启发，有效地促进了幼儿园保教质量的提高。成为幼儿园的一笔宝贵财富。

　　2、"家长助教"特色活动。

　　邀请部分家长利用自己的空余时间，来到幼儿园组织孩子进行教学活动，如当医生的家长给小朋友讲解卫生保健知识；消防队的家长组织孩子进行消防安全演习等。家长来园助教，一方面亲身体验和认识了幼儿教师工作，另一方面也发挥了自己的专业特长，丰富了幼儿园的教学内容及教学方法，深受孩子们的喜爱。可以带动幼儿学习、掌握多种技能。

　　优势：多方资源丰富幼儿生活，家长教师互相促进、互相提高。

　　劣势：没有接触过教育学、心理学的家长，不知道该讲些什么、怎样讲才能被幼儿所接受，难以达到好的教学效果。需要在家长对老师上课的方式方法有一定的了解基础上进行。

　　新的《纲要》，新的形势，促使幼儿园家长工作的新要求也不断提高。因此，我们在工作中要本着"热心、诚心、爱心"的原则，积极开拓家长工作的新视角、新内涵，倡导家园合作，实现家园共育，使我们的工作更科学、更有效、更上一个层次.