98于组织学习的原则与策略的有()。
A.逐渐分化原则 B.整合协调原则 C.接受学习 D.先行组织者策略
99 第一个系统论述教育心理学的心理学家,被称为现代教育心理学之父。
A.斯金纳 B.桑代克 C.布鲁纳 D.加涅
100学生是教师应该具有的( )
A、政治素养 B、职业道德素养 C、知识素养 D、能力素养
A.全民教育 B.终身教育 C.教育民主化 D.教育现代化
102.二战后,高等教育结构多样化,高等职业大学大量涌现,日本有()。
A.初级学院 B.短期大学 C.科技学院 D.远程大学
103.在__________,学前教育的目标是:以发展儿童智力为中心。()
A.工业社会 B.工业社会初期 C.现代社会 D.现代社会初期
104文化水平对教育的__________表现为:教师文化水平→教育水平→学生文化水平→受教育水平→家长文化水平→下一代。()
A.直接影响 B.交互影响 C.间接影 D.双向影响
105。认为儿童某些认知能力能够自然地完全发展,教育和经验的作用只是使儿童维持现有能力水平,这种作用模式是()。
A.维持 B.诱导 C.促进 D.保持
106.幼儿期大脑皮质的发展处于人生的初级阶段,其()。
A.抑制能力较差 B.抑制能力较强 C.兴奋能力较差 D.抑制能力一般
107.在幼儿的发展中最容易观察到的一个敏感期是()。
A.行走的敏感期 B.手的敏感期 C.语言的敏感期 D.细节敏感期
108.__________认为:人脑开始只是一张"白纸,没有特性也没有观念"。()
A.裴斯泰洛齐 B.洛克 C.夸美纽斯 D.卢梭
109."培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力,增进对环境的认识"该目标属于幼儿全面发展的()。
A.德育目标 B.智育目标 C.美育目标 D.体育目标
110.20世纪70年代,世界学前教育目标()。
A.着重智力开发 B.强调培养创造力 C.重视儿童个性、情感和社会化发展 D.重视儿童全面和谐发展
111.《幼儿园工作规程》规定,寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于__________小时。()
A.一 B.两 C.三 D.四
112."穿衣服、系鞋带"属于独立自主性教育中__________的基本内容。()
A.生活方面 B.动作方面 C.关注环境 D.待人接物
113.创建于福州市黎明村。()
A.流动幼儿园 B.儿童游戏场 C.巡回辅导班 D.游戏点
114.__________指教师通过自己的语言、动作或教学表演,为儿童提供具体模仿的范例。()
A.示范法 B.观察法 C.范例法 D.演示法
115.在教育活动中充分利用儿童对游戏的本能偏爱,满足儿童爱玩、好玩的天性,以游戏的形式和方式开展相应的教育活动,这就是()。
A.游戏教育化 B.教育游戏化 C.教育活动游戏化 D.游戏活动教育化