幼儿园班级管理工作(3)

　　(3)通过主题活动，引导幼儿感知季节的变化。

　　11月

　　(1)巩固幼儿的生活常规，引导幼儿学习卷袖子、擦手和抹油的正确方法。

　　(2)开展户外运动比赛(可邀请家长一同参与)，增强幼儿对体育活动的积极性。

　　(3)通过主题活动，鼓励幼儿不怕冷，坚持上幼儿园

　　1 2月

　　(1)通过游戏及教育活动，鼓励幼儿自己塞衣服、拉拉锁。

　　(2)开展新年庆祝活动

　　（3）冬锻测查

　　1月

　　（1）结合日常的观察，对幼儿进行测查评估。

　　（2）总结班级工作

　　5、计划制订应注意的问题

　　（1）现状分析不详实

　　分析表象性描述多，原因没有说明。

　　分析是重要一环，是为新计划的制订保持工作连续性的依据。

　　（2）措施操作性差

　　有想法，没有路径及落点，不利于目标的达成。

　　（三）科学合理安排幼儿一日生活

　　提倡幼儿一日生活皆课程。一日生活的每个环节都给幼儿提供了不同的学习经验，而这些经验是有利于他们的发展的。做为班级的保教人员应当科学而合理的安排幼儿的一日生活，确保幼儿园保育教育工作融合与渗透在一日生活的各个环节之中。为了提升保教质量，让教师保育员工作快乐，让幼儿自主发展。

　　（用一份案例"指南"说明）

　　（四）班级的环境创设：

　　1、区域的设置及材料的投放

　　是教育的途径，充分体现了幼儿的自主学习，探究学习为幼儿提供互动的空间。

　　（1）班级物品管理

　　需新购置，更换玩具登记表

　　时间：        班级：

　　品名数量购置、更换原因签名

　　2、环境创设

　　（1）主题活动环创

　　（2）区域活动环创

　　（五）班级的安全卫生保健工作

　　安全是幼儿园工作的保底工程，是幼儿园发展的生命线，具体要靠班级对设施、对物品、对幼儿生命安全等的管理，确保幼儿的安全，因为幼儿年龄所决定，他们缺少知识经验，缺少独立行为能力，又好奇好动，好探索在活动中对危险事物不能做出正确判断，不能预见行为后果，面临危险时不会保护自己，需要做好以下几方面工作：

　　·安全责任到人与园里签订责任书

　　·14个工作记录，8张统计表，需要班级来做的是：

　　a.交接班登记

　　b.紫外线消毒灯使用登记

　　c.儿童事故登记（与保健医共同完成）

　　d.幼儿出勤登记

　　（六）家园工作

　　教育是一项系统工程，儿童的发展是受到教育机构、家庭、和社会环境等各方面因素的影响，幼儿园教育要取得预期成效也必须取得家庭的配合支持。

　　家长对幼儿园的评价来自于自己孩子的成长变化，而孩子的成长变化很大一部分因素来自班级老师。

　　需要做的工作：

　　1、班级的宣传栏，内容：

　　（1）近期的工作介绍

　　（2）家长互动交流平台，科学育儿知识的宣传，典型的经验推广，新书介绍，家长建议箱。

　　2、开放日（会）家长参与活动，增进接触，形成教育合力。

　　3、家访，有计划进行在开学初或学期末，了解家庭环境，教育状况，取得家长配合，建议初步的信任。