当代幼儿身心发展特点研究

　　为什么要学习这个内容

　　1. 目前幼儿园这方面的教育存在偏差

　　2. 为了纠正偏差，更好地完成幼儿园的任务

　　分三个课时

　　一、理解幼儿心理发展特点是时代赋予幼儿教师的使命

　　二、培养心理健康的孩子是教育的理想境界

　　三、幼儿心理健康教育存在的主要问题及对策

　　一、理解幼儿心理发展特点是时代赋予幼儿教师的使命

　　（一）幼儿心理发展有哪些特点

　　1. 概括地说

　　概括地说，幼儿其是身心发展的关键期。

　　幼儿期是身心发展的关键期，是一个蕴藏着极大发展潜力和可塑性的生命阶段，也是一个心理非常脆弱、容易被错误定向的时期。幼儿期身心的良好发展是幼儿后继学习与终身发展的坚实基础。

　　2.具体地说

　　具体地说，有三个特点：

　　（1）幼儿心理处于迅速的发展阶段，思维仍然是以自我为中心的；

　　（2）幼儿的心理和行为带有无意性，有意性刚开始发展；

　　（3）幼儿开始形成最初的个性倾向， 个性指一个人比较经常、比较稳定的心理特征。

　　3.分年龄段说

　　（1）3-4岁幼儿心理特点由行为和动作引起思维活动，思维缺乏可逆性和相对性，行为受情绪支配，喜爱模仿。

　　（2）4--5岁幼儿心理特点运动机能进一步发展，交往能力有所发展，会自动结伴交往，活泼好动，思维具体形象，有意行为开始发展。

　　（二）怎样理解幼儿心理发展的特点

　　1. 做了解幼儿心理的有心人

　　（1）对幼儿有一颗博爱的心；

　　（2）对幼儿有一颗包容的心；

　　（3）对幼儿有一颗公平的心；

　　（4）对幼儿有一颗忍耐的心；

　　（5）对幼儿有一颗赏识的心。

　　2.掌握了解幼儿心理的基本方法

　　（1）观察法；

　　（2）谈话法；

　　（3）问卷法；

　　（4）个案法；

　　（5）教育经验总结法。

　　（三）肩负起时代赋予幼儿教师的使命

　　1. 新时代对人才的新要求

　　o 具有关心他人、家庭、社会、自然的意识和责任感；

　　o 具有合作、交流的能力和创新的精神；

　　o 具有自主、自信、自强的人格品质。

　　这意味着，跨世纪的新一代,不仅要有良好的智能素质,更要具有一种健康的心理。

　　触目惊心的大学生自杀案件：

　　典型案例：据有关消息报道：2011年1月1日--5月24日，不到半年的时间内，全国各大专院校竟有41位大学生自杀。

　　自杀形式：跳楼、上吊、投河、服毒、割腕，其中跳楼自杀的23人，占56%。

　　自杀原因：除了一人是病痛、一人因被强奸，其余， 可以说都是心理问题，触目惊心的大学生自杀事件令人深思。

　　令人震惊的数字

　　中国疾病预防控制中心精神卫生中心2009年初公布的数据显示，我国各类精神疾病患者人数在1亿人以上，另有研究数据显示，严重性精神病患人数已超过1600万，15岁以下各类精神病患者共计3000万人。

　　发人深省的杀人犯的犯罪心理年龄

　　有学者研究表明： 杀人犯的犯罪心理年龄是2岁，这些活生生的现实说明心理健康多么重要。心理健康，对一个人一生的发展与幸福至关重要。

　　2. 肩负使命，心系责任

　　培养心理健康的孩子，是时代赋予幼儿教师的使命。同时也是一种责任，是教育者的责任，担负起这个，是教育的理想境界。

　　二、培养心理健康的孩子是教育的理想境界

　　（一）健康概念梳理

　　1. 什么是健康

　　传统健康观  没有病就是健康

　　现代健康观  是指一个人在生理、心理和社会适应性三个方面都处于良好的状态。

　　1948年，世界卫生组织提出新的健康概念：

　　健康是一种身体上、精神上、社会上适应的完满状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱现象。

　　1989年，世界卫生组织进一步把健康概念深化为躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康，并提出11个具体的健康标志。

　　健康的标志：

　　（1）有充沛的精力，能从容不迫地应付日常生活和工作，而不感到疲劳和紧张；

　　（2）积极乐观，勇于承担责任，心胸开阔；

　　（3）精神饱满，情绪稳定，善于休息，睡眠良好；

　　（4）自我控制能力强，善于排除干扰；

　　（5）应变能力强，能适应外界的各种变化；

　　（6）能抵抗普通感冒和传染病；

　　（7）体重适当，身材匀称而挺拔；

　　（8）眼睛炯炯有神，善于观察；

　　（9）牙齿清洁，无空洞，无痛感，无出血现象；

　　（10）头发有光泽，无头屑；

　　（11）肌肉和皮肤富有弹性，步态轻松自如。

　　o 健康是人的基本权利；

　　o 健康是人类自我觉醒的重要方面；