幼儿园园所文化建设实施方案(4)

　　4.办好家长学校，形成家长工作常规化。家长自愿来园参加各项活动，各班组建立节日活动档案及家长工作档案册。同时，结合家长育儿存在的问题，可以通过幼儿园校讯通、QQ群、班级家园共育等途径，向家长宣传先进的教育理念及育儿知识，不断提高家长的自身素质。幼儿园组织家长撰写家教经验、教子征文并择优向全园家长推广，从家长的家教水平、幼儿发展情况及与幼儿园配合情况等方面综合评价，推选出优秀家长并给予表彰。

　　四、保障措施（一）加强组织领导，成立领导小组，全员参与，切实按照制定的实施方案，预期内完成任务。为确保活动顺利开展，成立领导小组如下：

　　组  长：乌力吉副组长：宝德斯、其木格、成  员：杭嵘玛、魏彦强、沙仁图娅、塔拉、魏玉霞、斯庆好日乐、哈斯乌尼尔、王璐娟以上人员负责校园特色文化活动的策划、规划、协调、管理、检查、考评。乌力吉负责幼儿园文化建设全盘实施指导、监督工作；精神文明建设文化以宝德斯为主组织实施；环境文化建设以杭嵘玛为主负责组织实施；教师文化建设以其木格为主组织实施；幼儿园和谐校园建设文化及网络文化建设以魏彦强负责组织实施；家园文化建设以沙仁图娅为主组织实施；班级文化由其他幼儿园文化建设成员负责组织实施工作。

　　（二）注重过程管理，实行跟踪考评。园所文化建设关键是过程，过程的关键是参与，特别是活动文化，过程就是氛围，参与就是效果，"关注过程，重在参与"是管理的基本原则。为此，根据活动文化项目特点，定期组织展评活动，对活动情况实行滚动考评，在滚动考评的基础上，对活动成果进行奖励和推荐。

　　（三）幼儿园加大经费的投入力度，保证活动顺利开展。

　　（四）以民族特色文化为突破口，搞好我园园所文化建设。

　　（五）立典型、树榜样，对在校园文化建设年活动中做出突出成绩的个人给予奖励。

　　五、实施步骤第一阶段：（ 2011年-2012年）宣传动员阶段制订方案，成立领导小组，在广大教职工中进行广泛宣传，引起思想的共鸣及认识的统一。幼儿园展示平台基本搭建，幼儿园将按照计划定期开展环境布置、主题环境创设评比、蒙古文化日、体操比赛、家长开放日、各类节假日活动等文化展示活动。

　　1.成立以"一把手"为责任人的幼儿园文化建设领导小组，组织实施本园幼儿园文化建设工作。

　　2．领会精神，深入调研，分析园情，征求意见，宣传发动，根据幼儿实际情况，全面组织实施幼儿园文化建设工作。

　　3.反思整改，确定园旗、园徽、园服，园歌，重点做好章制完善、环境布置的整合性工作。通过学习与讨论，形成人人为幼儿园文化创建做贡献的整体氛围。

　　4．在广泛讨论、科学论证的基础上，制定符合幼儿园实际、凸显幼儿园特色、科学合理的幼儿园文化建设实施方案并上报教育局审核。

　　5.分别召开园务会、教职工会，班主任例会、层层进行动员，并利用宣传栏家长园地等形式进行广泛宣传。

　　6.参加东胜区教育学校文化建设文稿征集和最佳《学校文化建设手册》评选活动。

　　第二阶段：（ 2012年-2013年）重点实施阶段幼儿园园所文化建设已初见成效，园外展示平台已搭建成型，积极参加园外各种对口活动展示。幼儿园开展各项幼儿园文化特色建设活动情况通过录相、光盘、书面材料、实物等形式构成特色建设系列资料。

　　1．深入挖掘幼儿园自身独特的文化底蕴，整合幼儿园文化资源，完善幼儿园文化建设的发展蓝图。

　　2．各科室、班组根据工作计划，落实任务，分工负责，逐项组织实施。

　　3.领导小组深入各班及各科室，进行检查指导，及时向组长反馈信息发现问题及时研究解决。

　　4．根据时代精神和自身特点，准确定位设计，找准切合本园实际的切入点，努力形成自己的特色。各班组整理班级文化资料及交流活动。

　　5．幼儿园在初步完成幼儿园文化建设的基础上，积极筹备参加学校文化建设现场会的工作。

　　6.参加全区首届学校文化建设现场会。

　　第三阶段：（2013年－2014年）总结阶段通过幼儿园文化建设活动，形成幼儿园智能型的知识文化、素质型的心理文化、情感型的审美文化、开拓型的观念文化。开展幼儿园网站、各种专项比赛、演讲、文章、多媒体软件、各种大型活动以及室内外环境创设等交流互动平台，展示丰富多彩、充满生机的蒙幼特色文化，并做好幼儿园文化建设成果展示工作。

　　我园园所文化建设活动坚持广泛参与、重在建设、贵在坚持、注重效果的原则，要求幼儿园全体教职工行动起来共同参与，把园所文化创建活动与思想政治教育、道德建设、教育科研和幼儿园管理结合起来，扎扎实实完成各项任务。