幼儿园的听说游戏活动(2)

　　今天，老师给大家带来了两个好朋友，我们一起来看看--分别出示锁和钥匙。

　　有哪位小朋友告诉我，它们是什么东西？可以拿来干嘛？

　　哦，小朋友们平常生活中都见过了锁和钥匙，是吗？嗯，它们是一对好朋友，不能分开对吗？。今天啊，老师想和大家一起学习一首关于锁的儿歌。

　　（二）学儿歌1.在念儿歌之前，老师要悄悄告诉大家，还有几个可爱的朋友来到我们大二班，但是，它们说呀，我们得先念好儿歌，它们才出来，你们想见他们吗？

　　2.接下来，我们一起来念儿歌。

　　老师念一遍，小朋友都要张开小嘴巴用好听的声音和老师一起念一遍好吗？好了，小朋友们都念的很棒，瞧，我们的第一个好朋友出来了，问：

　　"这是什么锁?"答："这是苹果锁。"苹果锁，是什么样子的呢？苹果吃起来怎么样？苹果长的是什么形状？

　　小朋友要用好听的句子或者是一个词语来说。

　　再念一遍儿歌，依次请出海绵宝宝锁和月亮锁。并同样引导他们用三个字来形容他们。

　　当念完儿歌的时候，老师会问这是什么锁，老师问完的时候，想看看，哪一个小朋友小手举得最快最好，老师就请她上来告诉大家好吗？

　　除了老师请来的这几个好朋友，小朋友还可以想出来锁还可以是什么样子的呢？

　　（引导小朋友说出不同的锁，并且用这是**锁，**，**，***的句型完整的表述出来。

　　嗯，小朋友的锁都很特别，讲的都很棒。

　　（三）玩游戏接下来，老师想和大班的小朋友玩一个魔法游戏。这个游戏的名字就叫做金锁银锁。

　　在开始游戏之前，老师想给我们大班的小朋友提几个小要求。

　　1.我们这个魔法游戏呢需要所有的小朋友手拉手围成一个大圆圈2.老师会请两个小朋友出来扮演魔法钥匙，其他的小朋友继续手拉手扮演魔法锁。

　　3.当老师数一二三开始的时候，所有小朋友要一起念《金锁银锁》。而扮演锁的两个小朋友要绕着圈圈走。

　　4.当儿歌念完的时候，这两个小朋友停在哪两个小朋友前面，哪两个小朋友就是我们这把大魔法锁的锁眼。

　　5.这时候，两把钥匙要分别问锁眼，你是什么锁。锁眼要回答：我是***锁。

　　两把钥匙要说魔语了，要用一句好听的句子或者词语表达出来，如果锁眼觉得说得好听，说得对就可以把锁打开。

　　6.这时候，锁眼要和钥匙交换角色。重复游戏7.所有小朋友要用好听的声音来念儿歌，要集中注意力哦，因为啊魔法随时会到你身上哦。

　　开始游戏。游戏依据幼儿兴趣决定时间长短。

　　今天，我们一起学习了锁和钥匙的儿歌。那有哪位小朋友告诉老师，我们出门的时候要记得做什么事情呢？锁好门和窗户。钥匙要保管好，不给陌生人。

　　第二节    幼儿园听说游戏活动的语言教育目标一、帮助幼儿按一定规则进行口语表达练习由于听说游戏的特殊性质，这类活动可以帮助幼儿按一定规则进行口语表达练习。这里所说的一定规则，主要是指按照语言的规范制定的游戏规则。听说游戏按照一定规则进行的口语练习，主要包括三个方面的子目标。

　　1.复习巩固发音。教师可以根据幼儿语言学习的四种特别需要来组织活动：①难发音的练习；②方言干扰音的练习；③声调的练习；④发声用气的练习。

　　2.扩展练习词汇。听说游戏，着重引导幼儿积累以下两方面的词汇学习经验。一是同类词扩词的经验。二是不同类词搭配的经验。

　　3.尝试运用句型。

　　小班语言游戏活动：卖柿子作者：汪柳　来源：未知　发布时间：2013-01-14 11:31活动目标1.学说儿歌，练习正确发平、翘舌音，发准"柿""涩""买""卖"等字音。

　　2.使幼儿乐于参加语言游戏，培养幼儿语言表达的兴趣。

　　活动准备 1.图片：柿子2.篮子内放有柿子若干（可用图片代替）。

　　活动过程一、 导入出示柿子图片，吸引幼儿兴趣。

　　"看，今天老师给大家带来了什么礼物？"二、 展开1.集体复习儿歌：柿子红，柿子黄，柿子柿子甜如糖。

　　教师：柿子成熟的季节到了，看！老师这里有一篮子的柿子要去卖，我的柿子又香又甜，一点也不涩，谁来买我的柿子呀？"2.讲解游戏玩法：

　　幼儿围成一圈坐好，教师扮演"卖柿人"，手提装有十个柿子的篮子，站在圆圈中间。

　　全体幼儿一起说儿歌，儿歌说完后"卖柿人"走到一名坐着的幼儿面前，问："请问你要买柿子吗？"幼儿要问："你的柿子涩不涩？""卖柿人"答："不涩，不涩，你要买几个？"幼儿说出要买的数量（五个以内的数），"卖柿人"就按数量卖给他。

　　两人交换位置，游戏重新开始。

　　3、提示游戏规则，教师指导幼儿的正确发音。

　　三、 结束今天我们学会了新本领--买柿子，菜场上还有更多好吃的蔬菜和水果呢，回家后请你和爸爸妈妈一起去菜场买一买吧！