制作材料:易拉罐、铁丝、短木棍制作方法:将3-5个易拉罐帮在一起,固定在木棍两头。 玩法说明:1单手或双手曲臂交替举起哑铃。2手拿哑铃负重跑。 适用班级:小、中班。
五、拉力器制作材料:易拉罐、松紧带制作方法:将易拉罐易拉罐穿在一起,用松紧带连接。
玩法说明:1两手平举或上举握住罐芯向两侧拉;2一手侧平举一手用力拉;3两个幼儿分别握住一个罐芯,向两侧拉;4比赛看谁拉的次数多。 适用班级:小、中班六、拖拉玩具制作材料:易拉罐、铁丝、彩色纸贴玩法说明:1小推车:幼儿手推小推车向前走。2坦克车:幼儿手拿坦克车向前走。
七、杠铃:
制作材料:易拉罐、铁丝、拖把棍等。
制作方法:将易拉罐用铁丝绑成圆筒状,圆筒有大、有小。中间留孔,不能穿在拖把棍的两头。
玩法说明:1双手握棍将杠铃举过头顶(根据幼儿力量大小调节杠铃大小、重量)。2肩上抬杠铃负重跑。 适用班级:中、大班八、响筒制作材料:易拉罐、铁丝、豆子等玩法说明:
1手持响筒向上举摇晃,发出响声,用于作为比赛队伍加油。
2可用作接力棒。
3也可用作打击乐器 适用班级:小、中、大班第三部分一、 必答题:
1、 你的性格适合当幼儿园教师吗?
2、 幼儿教师职业最吸引你的地方是什么?
3、 有人选择幼儿教师职业后发现工作很辛苦压力大,你怎么看?
4、 你为什么要当幼儿园教师?
5、 如果你的家人不同意你的职业选择你怎么办?
6、 老师经常大声责骂呵斥犯错的幼儿你怎么看?
7、 有人认为幼儿教师是"娃娃王"是一个没出息的工作,你怎么看?
8、 有人说幼儿教师是高级保姆,你怎么看?
9、 你觉得自己做幼儿园老师是大材小用吗?
10、你觉得幼儿喜欢什么样的老师?
二、1、故事《猜猜我有多爱你》如何利用这个故事引导幼儿在日常生活中表达爱。
2、故事《一起去避暑》开展有趣的动物,你如何通过这个故事进一步开展活动?2-3种3、现场绘画《大树》,回答如何利用你的作品引导孩子大自然中观察树的特征4、弹唱《小绵羊》设计教学片断5、故事《小花籽找快乐》当你讲故事时发生意外或骚动,你如何处理? 说出1-2个帮助幼儿体验为大家服务带来快乐的活动6、绘画《寻找夏天》如何利用你的作品上导幼儿关注季节变化到大自然中寻找夏天7、绘画《草地真热闹》 你是如何启发孩子的用什么方法得到情感体验8、折纸 按图示进行折纸9、利用皮球设计2-3种游戏方式三、考官随意提问1、你是如何布置区角的2、你会用什么方式组织拍打节奏3、如何帮助孩子理解歌词大意4、怎么组织评价?
5、音乐课主要培养哪方面的能力6、有哪些延伸活动7、故事是什么主题?如何挖掘故事内涵8、专来技术很重要,主要体现在哪些方面9、教学组织形式10、动作示范用什么方式,利用这个可以和孩子进行什么样的游戏11、这首歌的难点是什么12、如何引题?
第四部分1.某些学生告诉你,有些学生对你有不好的议论,你怎么看?
2.你的班上有一位学生经常迟到,如果你是班主任,你怎么办3.陶行知说"千教万教教人学真,千学万学学做真人"谈谈你的看法4.如何理解"捧着一颗心来,不带半根草去"?
5.你最欣赏的什么样的班主任?为什么?
6.好的老师心情不好的时候,就随意对幼儿发脾气,你怎么看?
7.有人认为"社会复杂,教师对学生的影响力无法与校外各种影响相抗衡"你怎么看待这种观点?
8你为什么要当老师?
9你如何理解"教师是人类灵魂的工程师"这种说法?
10某学生写作业总是很慢,常常不能及时完成作业,如果你是他的老师,你怎么办?
11如果学生厌学你怎么办?
12有的幼儿园老师偏爱漂亮、聪明的孩子。你怎么看?
13谈谈你对"教学有法,但无定法,贵在得法"的理解?
14你最欣赏的一句教育名言?为什么?
15有人说"好孩子是夸出来的",谈谈你的看法。
16小朋友说"我不喜欢你,喜欢万老师"你怎么办?
17一个同学上课回答问题不当,受到同学的嘲笑,教师应该如何处理?
18有人说"没有教师的发展就没有学生的发展"谈谈你的看法?
19有的小班幼儿经常尿湿裤子,你怎么看?
20师生关系不仅是教育学的关系而且也是朋友关系,你怎么看?
21如果有学生不喜欢上你的课,你怎么办?
22某学生给老师取绰号,老师非常生气并严厉的批评学生,如果你是这位老师,你会怎么办?
第五部分12.用普通话模拟对幼儿讲故事"彩色的鸭子"13.题目:迎新年的墙饰"现场绘制一幅"(类型不限);回答问题:如何利用你的墙饰引导幼儿表达迎新年的快乐情感。