1至2岁宝宝游戏和活动指南(13)

　　数衣服当你在叠衣服时，让孩子帮忙，教他如何整理并数一下有多少件衣服，如，多少件衬衣，多少条短裤，多少双袜子。让孩子帮你做家务，锻炼他的数数能力和配对技能。

　　做卡片问孩子是否愿为某个人做一张卡片，让他选好要送卡片的人。你帮他粘好卡片，让他用彩纸、没有煮过的面条、颜料和剪纸画来装饰卡片。做完后，在卡片里写上祝福的话，画上他的小手，并手把手教他签名。将卡片装入信封，写上地址，让孩子贴上邮票并亲自塞入邮箱。锻炼有创造力的表达和精细动作技能，教孩子一个重要的社会习俗。

　　这是谁的脸？准备好朋友、家人、邻居和宠物的照片和复印件，将复印件上的脸割下来，粘在卡片上。将照片混在一起，让孩子找到与卡片上的脸相配对的照片。配对时，告诉他这些分别是谁的脸。锻炼配对、记忆和识别技能，让孩子熟悉朋友或家人的脸。

　　快乐和忧伤从杂志上剪一些不同表情的图片，如开心的脸、愤怒的脸和哭泣的脸，但不要一些面目狰狞的脸。看着这些照片，问孩子照片上的人分别有什么感情，向他讲述不同的表情和有这些表情的原因，如你看他笑得多开心，所以这个人很高兴。你还可以将许多照片摊在他面前，问他，谁最开心？谁最伤心？锻炼他识别外部表情的能力，增加他描述这些表情的词汇。

　　有多高？画一幅孩子身体的轮廓图，让他用手或脚量量他有多高。将轮廓图摊在地上，让他走一走，来量量共有几步，然后让他用小手测量从手腕到手指的距离，看看能放几个手。最后用他的小手和小脚量量屋里的其他物体。锻炼他对身体概念的认识、数数技能和认识测量。

　　神奇的记忆将孩子不同成长时期的照片，如出生时，婴儿时和现在的照片按照时间顺序摊在桌上，告诉他他是如何长大的。打乱这些照片，看他是否能按照顺序放好。你还可以给他看看你从一个婴儿成长为成年人的一系列照片。锻炼记忆技能和增加词汇量，让孩子知道图片和概念的联系，并让他知道年龄的概念。

　　模仿我站在孩子面前，让他模仿你的动作。你要一边做，一边说，如"把小手放在桌子上"。先摸一个部位，再顺着一条线摸第二个部位。然后进行其他动作，如将小手举过头顶，将小手交叉放在胸前或拍拍小手等。你还可以用脚和腿做动作，如：每次伸伸腿，踢踢脚等。你可以让他做一些单个身体部位的动作或几个身体部位配合的动作，如用手摸膝盖等。当孩子掌握这些技能后，让他试着模仿一连串的动作。锻炼记忆和大动作技能，让孩子认识身体部位，增加词汇量。

　　我自己的艺术史将孩子的艺术作品装订或粘成一册，加上一个封面，把它放在孩子可以拿到的地方，他可以随时观看，并可以展示给客人看。增加孩子的自信心和成就感。

　　经历记录将所有的经历记录在册。每一次外出后，如，到杂货店进行购物，和孩子谈谈你们去了哪里，你们在那儿干了什么等。他一边描述，你一边记录，并画一幅画。最后将所有记录和画装订成册。锻炼记忆和回记忆能力；增加词汇量，让孩子知道名字和符号间的联系。

　　大脚和你的孩子比较脚的大小，先指出明显的不同处，让他看看你的脚比他大多少，和他谈论大和小的概念。然后将你和他的脚分别画一个轮廓在纸板上，剪下来。有时可将两个混在一起，让他指出大小，并看他是否能指出哪个是他的，哪个是你的。有时你可将纸板放在脚边在帮助他判断。锻炼解决问题的能力，增加对大小的理解。

　　身体部位粘贴标签在你的鼻子上贴上标签，给你的孩子看，让他也在鼻子上贴一个标签。问他是否能将标签贴在下巴、胳膊肘、膝盖、前额、脸颊、耳朵、手和脚等正确位置。他一边贴，你一边跟着模仿。增加自我意识和对身体部位的了解。

　　车上的每个人用家人的照片来教数量概念。复印几张照片，画几辆车，并在车上写个数字，从1到5。每辆车的车窗画得尽量大些，以便能放入至少5个家庭成员的头像。教孩子如何按照车上的数字，将家庭成员的照片贴在每辆车上。锻炼数数技能；帮助孩子了解家庭这个整体概念。

　　听听声音在孩子说话时，录下他的声音。因此他可以听听自己的声音是怎么样的。你还可以录下他唱歌和说简单句子的声音。锻炼自我认同感和自我意识。

　　适合30－36个月的幼儿的游戏活动促进智力发展的活动活动名称活动内容益处小字母，回家吧先做一套大写和小写字母，再拿一个鞋盒，画上门窗，装成一间房子。把小写字母摊在孩子面前的桌上。你扮"字母妈妈"，拿一个大写字母，并呼喊相对应的小写字母回家，如"回家吧，小a"帮助孩子找到相对应的字母，放入房子里。用这种方式完成全部字母的游戏。帮助孩子认识字母；激发想象性游戏。

　　多米诺轨道将多米诺摊在桌上，让孩子将骨牌摆成一排，要求每张多米诺的尾部数字和下一张牌的数字一样。看看孩子能排多少骨牌，当形成一条长长的骨牌轨道后，可以开玩具汽车。锻炼数数和配对技能，激发想象性游戏。

　　寻找家乡在地图上，先圈出你的家乡，然后要求孩子圈出家中其他亲戚所居住的城市。要求孩子向你指出你们所居住的城市的上面、下面、左边、右边的城市，做一架纸汽车从一个城市开到另一个城市。你还可试着向他介绍东、西、南、北的概念。增加词汇量；培养空间概念。

　　进餐时的测试吃饭前，先向孩子指出桌上的每样事物－蔬菜、肉和米饭等。再将食物放在孩子的餐盘里，要求她说出每样食物的名称，并要她描述食物的颜色（如胡萝卜是什么颜色）、形状（圆形、小的、方形）、多少（一些或许多？）。如果食物是分散的，要她说出有多少。教孩子数量概念；锻炼归类技能；让她了解度量衡。

　　手腕数字带将不同颜色的纸板割出七根4cm×20cm的彩条，分别标上1－7号。在每根彩条上写满数字，如在2号纸条上写上22222222。将彩条粘成圈做一根腕表，让孩子按照数字顺序从1到7，或从7到1佩带腕表。你另外做一套腕表作演示。锻炼孩子数字识别和排列数字的技能。

　　面盒水族馆用一个空面盒或其他盒子做一个水族馆，如果盒子的一边有塑料窗口最好，因为可以在另一边贴一张蓝色纸做背景。用白纸剪出大小不同的鱼，让孩子给鱼涂上颜色，将鱼贴在蓝色背景上，一起欣赏鱼在水中"游玩"，并谈论不同的颜色和形状。激发想象性游戏；让孩子认识不同颜色。

　　湿的还是干的，硬的还是软的？将许多食物，如：面包、酸奶、甜瓜、芹菜等摊在孩子面前，告诉她食物的名称，并问她这些食物是湿的还是干的，硬的还是软的。增加词汇量，锻炼语言和分类技能。