1至2岁宝宝游戏和活动指南(16)

　　提高语言能力的活动活动名称活动内容益处想象字母在纸上写下一些字母并运用字母的外型创造其他事物。将大写的"M"当作骆驼，将大写的"B"当作蝴蝶的半边翅膀。让孩子自由的想象和创造。锻炼字母辨认与记忆技能，激发想象性游戏。

　　挑选字在给孩子念完她最喜欢的故事后，回到故事的开头，并要她自己随便说个认识的字，然后在书中找寻这个字。看看一共能找到多少个。提高识字技能。

　　给日子取名在一张纸上按顺序写下一周的每一天，边写边用手指着它们，说它们的名字，告诉孩子今天是星期几，然后让她指出该日的名称，和第二天的名称。加强对一周日子的理解，提高记忆、排序和集中注意力的技能。

　　木偶根据孩子最喜欢的书中角色做一个彩色木偶。先在木棍上画出脸蛋，加些纤维当作头发和衣服。下一次你们一起阅读时，让孩子利用木偶扮演其中一个角色。游戏完后，将木偶放在孩子够不到的地方。激发想象性游戏，传授社交技能和识字技能。

　　质地裁剪在纸上面画出各种形状（方形、圆形、星形和三角形）的轮廓，用粗麻布、砂纸、锡箔纸、毛圈织物或一块海绵剪成上述形状，教孩子如何将剪出的形状与相同的图形配对。你还可以就其中一个询问"你能将锡箔星星指给我看吗？你能将它与纸上的星形配对吗？"加强与提高语言能力的分类与归类技能，并在加强配对技能的同时设想问题与答案；知道符号所表示的意义。

　　我要大的将一块曲奇饼切成大小不同的块，排成一排，从桌上将其中一块递给孩子，问她是否喜欢拿到的那一块，如果她喜欢更大的或更小的，就让她指出哪一块更大，哪一块更小。让孩子知道"多"、"少"概念，锻炼测量与数量的技能。

　　读冰箱上的字将孩子名字中的每个字写在一个小纸片上，然后用磁铁将这些字贴在冰箱上，请孩子按正确的顺序排列自己的名字。也可以将家中所有人的名字的每个字都贴在冰箱上，请孩子一一排列好。加强识字前技能与记忆技能，让孩子知道一些符号。

　　给我看看种子下次吃苹果时，切开果芯，看一下里面的种子是如何排列的。问孩子这象什么形状？一朵花？一颗星星？现在，将所有的种子从果芯中拿出，数一下共几个。画一个苹果，让孩子将种子粘到苹果中心。提高数数能力，激发想象性游戏。

　　一勺子汤下一次吃饭上汤时，让孩子猜一下需要多少勺才能将她的碗装满，然后，你一边舀汤，一边大声数数，看看实际需要几勺才能把碗装满。提高词汇与学数学前的技能。

　　字母船折一些纸船。在每个船上放一种小动物的模型。准备一些上卡片，并在每张卡片上写一种小动物的名称。请孩子们把卡片上的汉字与船上的模型动物对应起来，把正确的汉字卡片放到船上。提高词汇与识字能力。

　　文字花用硬纸板做一些花，在每朵花上写上一个汉字，粘上花梗，将这些花集成一束，插在塑料杯子或花瓶中。可以将孩子喜欢的动物或玩具的名字做成花，让孩子来认。成人说动物的名称，让孩子把贴有相应汉字的花从花瓶中取出来。提高对汉字的认识能力。了解汉字作为一种符号所代表的意义。

　　钓鱼游戏从杂志插图上剪下各种动物，选一些生活习性各异的动物（如海豚、大象、猴子、小猫等），让孩子将这些动物图片粘在卡片上。用这些卡片玩钓鱼的游戏――拿五张卡片，然后向孩子提如下的问题"你有会游泳的动物吗？"、"你有会爬树的动物吗？"让她将符合要求的图片放在桌上。提高分类技能。

　　盒子内外从杂志上剪下房间内外能找到的物体图片，在两个鞋盒的顶端开口，将树的图片贴到其中一个盒子上，将房屋的图片贴到另一个盒子上。教你的孩子如何根据图片的所属位置――房间里或房间外，将物体图片分别放到两个盒子中。提高分类技能，让孩子知道内外的概念。

　　跳和孩子玩跳与听的游戏。先听一些以声母"g"开头的字如：果冻、果酱、罐、果汁等，告诉孩子仔细听你念这些以"g"开头的字，但是当他听到"跳"一字的时候就要做跳跃动作，可以用其他一些动作，如单脚跳、跑、跺或拍手做此类游戏。提高大动作技能。

　　活的动作自制一本翻动图册，在8cm×15cm大小的卡片上画出一系列的动作，如画出脸部由沮丧逐渐变为微笑的过程，将卡片装订成册，然后快速翻动来观察动作的过程。让孩子理解一个序列组与次序的关系。

　　神奇的磁铁找一块最大的磁铁，和一些它能吸的东西，如：钥匙、勺子、小玩具车等，再找些它不能吸的东西，如胶带纸、纸、固体胶、蜡笔等。（请密切注视，以免孩子将东西放入口）让孩子自己动手去发现什么有磁性、什么没有磁性。然后告诉她当某物被磁铁吸引时，我们称它是有磁力的。让孩子知道因果关系，增加词汇量。

　　挑出另类想一些能组合在一起的东西，如各类动物、厨房用具等，对孩子说三个单词，但其中一个不属于这一组，要她指出其中哪一个不是，如"小猫、小狗、老鼠、饼干"和"蛋糕、水桶、澡盆"等。提高分类和语言的技能。

　　谁住在这里？画一些或从杂志上剪一些动物和它们的屋舍，如小鸡和鸡舍，熊和洞穴，猫头鹰和树，也包括人和房子等，将不同的动物和屋舍摊在桌上，让孩子配对，如果她不会时就提示她："猫头鹰生活在森林中，那么你认为它们在哪里睡觉呢？"知道物体所代表的意思，锻炼配对与推理的能力。

　　编故事当孩子自编一个与玩具一起旅行的故事时，写下她讲的故事，或用录音机录下来。在睡觉时将故事读给她听，问她是否想作些改动，并写一个新的故事。提高识字前技能，激发想象性游戏。

　　讲故事挑一个孩子喜欢听的睡前故事，你先读一遍，然后让孩子"读"给你听。提醒她，这并不需要她懂得句子的意思，或者正确说出每一个单词，她可以利用图画作为线索或复述一下故事。提高记忆能力城市ABC与孩子逛街时，让她带着汉字卡片，在路牌、商店标牌、公告栏甚至在杂货店等寻找相匹配的汉字。她掌握后，数一数她找到了几对。提高汉字辨认和记忆能力。

　　晚餐吃什么？与孩子一起去餐馆时，让她和你一起"读"菜单，要她指出该页上的汉字和数字，并给她看点的食物的汉字，你还可以让她自己读菜单。传授汉字辨认与社交技能。