1至2岁宝宝游戏和活动指南(7)

　　他不是故意的在孩子被擦伤或受了其他孩子的伤害时，向孩子解释"意外事件"和"不是故意的"等短语。教授孩子亲社会能力。

　　情绪墙拍下孩子喜、怒、哀、乐的照片，并把照片贴在他能看到的墙上，不时去看看这些照片，问他哪一张是高兴的脸，哪一张是悲伤的脸，你也可以用这些照片和他交流心情。通过表情认别情绪，发展自我意识，提供符号意识的训练。

　　适合21－24个月的幼儿的游戏活动促进智力发展的活动活动名称活动内容益处每天一个苹果将一个苹果切成两半，仔细观察。然后，讲解果核的作用：讨论果籽将来能否长成苹果树，解释不吃果核的原因。训练观察、探索和词汇运用的能力成双成对在房间里找出成对的物品（如烛台、鞋子、筷子等），然后点数，直到数清总数为止。传授分类和数数技能。

　　洗澡在为孩子洗澡之前向她描述下列程序：调试温度，给浴缸加满水，脱下衣服，小心进入浴缸，先洗脸，再洗头发，擦干身子，穿上衣服等。一种自然的、能加强幼儿顺序感的训练方法。

　　"跳跃的"燕麦片在小塑料瓶里放入几片燕麦片，让孩子把它们拿出来。如果他有困难，或表现出气馁，就帮助他拿出来，鼓励他下次自己完成。阐述因果关系，培养幼儿解决问题的能力，发挥他的创造力。

　　蝴蝶用水彩颜料在水彩纸上画一些蝴蝶墨印，折叠后做成一只蝴蝶，等画纸晾干后，将蝴蝶剪下来，在房间里飞着玩。一种传授颜色理解的创造性游戏，培养精细动作技能，激发想象性游戏活动。

　　挂物将两把椅子用晾衣绳连起来，再用衣夹把图画、实物、彩色纸（可以是任何物体）拼成一个简单的样式，然后帮助孩子完成其余的工作。注意要仔细监护，结束后马上收好晾衣绳。传授颜色、模式的概念，锻炼精细动作技能，提供训练符号意识的方法。

　　"多米诺"骨牌在桌上放两副相对的大骨牌，数量相同，让孩子回答两边会一起倒在什么地方，完成后，将骨牌加到三副。传授模式识别能力和数数前能力。

　　触觉盒在鞋盒的顶端开一个放得进小孩子小手的洞，再往盒子里放入不同的物品，一次一个，这些物品要在质地上有所区别。（如一块丝绸、一个棋盘、一只小豆袋）盒子外备有与盒内相同的物品。让小孩伸手到盒内去触摸这些物品，注意不要让他把盒内的物品拿出来。然后，让他从盒外的物品中挑选出与盒内相同的物品。最后，打开鞋盒，看他是否选对。锻炼精细动作技能，促进动作智能的发展，增强记忆力。

　　购物清单先制作一张"图画"购物单，然后带孩子去商场，一边走一边让他拿着单子从货架上挑选出要买的物品。培养识字前技能和精细动作技能，创造将实物和符号联系起来的锻炼机会。

　　"变大"的图片在一张水彩纸上剪下大圆、中圆和小圆各一个，将剪下的圆放在一边，活动中只需要画纸上的圆孔。再挑选一张平时小孩熟悉的实物图（如一张脸），把小圆孔对在图片上，看孩子能否辨认出这是什么实物。如果不行，换成中圆孔，直至大圆孔。然后，将纸拿开，给孩子看整张实物图。增强识别和记忆能力，传授大小和形状的概念。

　　硬物和软物清扫房间时，先捡硬物，再捡软物。之后让孩子用纸袋装软物，你自己装硬物。当纸袋重得拿不动后，就倒掉。培养大动作技能和分类能力，提供独特的触摸经验。

　　"我比那个高！"在房间里寻找比孩子高、矮或一样高的物体。拿一根尺子作比较，这是显示高度差异的好办法。培养精细动作技能和学数学前能力。

　　潜水艇孩子在浴缸洗澡时，在浴缸里放一只大塑料瓶，也可以是小塑料瓶，让幼儿观察这两只塑料瓶是如何灌满水慢慢沉下去的。演示因果关系，传授学数学前概念。

　　巨大的"诺筒"把一个纸巾筒当成喇叭，用它来宣布表演和特殊的事件，然后让孩子也来试一试，告诉他用喇叭时，声音如何变化。一堂关于因果关系的课，培养大动作技能，激发想象性游戏。

　　容器测试挑选一些塑料容器和配套的盖子，坐下来帮孩子给这些塑料容器盖上相对应的盖子。在孩子精细动作技能有所提高后，对他做拿下盖子和换盖子的示范。增强幼儿知觉、记忆、推理和精细动作技能。

　　滴吧，滴吧，小雨滴雨后带孩子去花园漫步，观察雨水怎样附在树叶上，又怎样滴下渗入地面，形成小水潭。一堂关于因果关系的课。

　　汤匙和叉子家长从洗涤槽或洗碗机里取出餐具时，可以让孩子帮着把汤匙和叉子放好，数数到底有多少汤匙，再看看是比叉子多。培养分类和数数技能，展示多和少的关系，发展精细动作技能。

　　"粉"纸条将薄纸撕成许多小纸条，浸入玉米粉和水的混合物中，如果愿意的话，还可以加入食用色素。然后让孩子用这些小纸条将塑料瓶或其它不易碎的物体包裹起来，做成一个三维艺术品。锻炼精细动作技能和创造力。

　　整理食品买回食品后，让孩子先放好轻的、不易碎的食物，然后让他告诉你这些食品分别应放到哪里。比如"饼干是不是该放进冰箱？"、"面食要不要放在面粉盒里？"等。传授分类和精细动作技能，增强记忆力，促进社交能力的发展。

　　菜单转盘从彩纸上剪下一个圆形的箭头，然后在准备好的纸板和刚剪下的箭头图片的中心各打一个洞，用铜钉将箭头图片固定在纸板上；同时，在纸板上粘上一些孩子最喜欢吃的食品的图片，吃饭时，让他旋转箭头挑选他最喜欢吃的食物。培养精细动作技能，传授色彩概念，锻炼幼儿将实物和符号联系起来的实践能力。

　　提高语言能力的活动活动名称活动内容益处"烘"名字先自己搅拌做一些生面团，或直接到市场购买冰冻的生面团，然后用蛋糕切刀或餐刀在生面团上刻上孩子的名字，之后烘烤，到时可别忘了吃。培养识字前技能，训练对事件顺序的认识能力。

　　寻找方形物带孩子在社区里散步，让他上下左右仔细观察，寻找方形（三角形、长方形）的物体，最后数数找到了多少。促进语言能力的发展，培养知觉能力，传授大小和形状的概念。

　　跳进，跳出在人行过道上用粉笔画一个圆圈，让孩子站在圈里，你站在圈外。告诉他"进"、"出"，然后两人跳越所画的线交换位置。培养语言学习能力，传授大小、形状以及"里"和"外"的概念。