孩子怎么不知道感动了(3)
妈咪爱婴网 www.baby611.com 2006年12月10日 20:53:10积淀中产生了诸如“尊老爱幼”、“谦逊礼让”等美德，这是历经大浪淘沙而磨亮的“钻石”，不是哪个人说了算就成的。同样，美德的继承也不能靠“家谱式”的作坊，更多的是要让孩子们去品味。那种热衷于百万中小学生宣誓“诚实守信”，把公益劳动列为必考课并加以考核，把“孝敬父母”成为一门“课”等，也许初衷并不坏，但这是把美德逼上了意外“整容”的境地，很难有“清秀”感，也势必让孩子们学生感到索然无味。
因此，今天的美德教育，应当自然些，美丽些，柔情些，少用刚性多用软性，少用规定多用感化，少用强制多用熏陶，要让美德成为滋润孩子们心田的甘霖，美感成为孩子们接受美德的雨露。宁愿少一点为道德立法，多一点为美德聚情。
