老师,他打我(2)

的情况的出现。此外，还应该逐步培养孩子们自己解决问题的能力，教师尽量减少干预，作一个中间者、辅助者，多给幼儿提供解决自己问题的机会，让他们自己去寻找解决自己“纠纷”的方法。最后，在一日活动中，应该采用各种方法让孩子体验到同伴间一起学习、游戏的快乐，创造一种和谐的环境氛围。

　　现在，我发现我们班的“告状”风波已经快平息了，看着他们在一起快乐的无忧无虑生活，我真的好开心呀！