幼儿良好品德在一日生活的细节中培养(2)

形成。

　　镜头四：辨析活动

　　案由：昨天小朋友向我反映：钱智非和庄一健两位孩子无辜不参加游泳活动。我知道后马上个别了解情况：钱智非说“庄一健不参加了所以我也不参加了”。庄一健说“妈妈说冷了所以不参加了”。针对这个话题我组织孩子开展了一次辨析会。小朋友积极地投入讨论。瞧：黄启宣说：两个小朋友都快学会游泳了，如果现在不游，那么就学不会了！朱婧玉说：我们做事要坚持，才会做好！张千乐说：老师说过，游到一半不游了就是半途而废，这是不好的……此时，两位游泳缺席孩子也提高了认识，站起来说，我明天去参加游泳，不再缺席了！看着孩子们的进步，我欣慰地笑了。如今两位孩子在家长的支持下又参与了游泳健身活动，而且还有四位新生也报名参加游泳活动！

　　分析：这是发生在两个孩子身上的“小事”，如果放弃了对他们的教育，两个孩子就等于100%的失去了坚持性品质的引导，或许对他们的终身发展有影响。更重要的胆小、坚持性差的孩子会学他们的样——放弃！老师就及时地以小事为契机，引导孩子展开辨析，既提高了两位孩子的认识，重新鼓起了他们游泳的信心和坚持心理，又使全班孩子懂得了做事半途而废会不成功的道理，从而进一步激发了孩子的坚持性、毅力等良好品质的形成，为幼儿后继发展奠定了良好的基础。