教幼儿学会用语言与同伴交往

　　我们班上有几个年龄小的幼儿，平时游戏时经常和同伴发生摩擦，甚至与同伴动手动脚。根据我多次的观察和小朋友们的“告状”反映，这几个幼儿由于他们的年龄小，因而他们的语言表达能力较差，他们几个在小朋友们游戏时不会和同伴合作，常常自己在一边独立玩耍，如果与同伴接触就会常常发生摩擦或动手的情况。这种情况的发生是由于他们的年龄特点决定的，比如小班的孩子往往就是独自游戏，而他们几个的年龄正好是处在小班幼儿的年龄阶段，特别是年龄较小的子申、培炎小朋友，由于他们与班上的孩子年龄差距较大，使他们不能很好的与同伴相处，同伴们也不喜欢和他们一起合作游戏，与同伴的交往产生了距离，班上的孩子往往聚在一起玩一边用语言交流，而他几个的语言表达能力又较差，不会用语言与同伴交流，因此他们常常不会用合适的语言来与同伴交往而用动作来代替语言，比如他想要别人的玩具或东西，他不用语言表达给同伴，而是什么也不说就用手去抓、去抢，同伴如果不同意，就会发生摩擦甚至动作冲突。每次，同伴都告他的状。而他只会哭闹。于是我就耐心的向他讲明：有什么事情要用语言向朋友说，同伴如果不同意也不能用手抢，也可以告诉老师让老师来帮助你。多次教育之后，他们现在也能向老师“告状”了，比如：某某不给他玩具了，某某不和他玩了……,我就教他怎样向同伴说明借玩具的方法，如何与大家和睦相处等等。现在，他们几个已经基本上能用语言和同伴友好交往了，而且很少再发生摩擦。