幼儿园五大领域发展目标(3)

　　5、知道看书的基本方法，知道一页一页地看书。

　　三、社会

　　1、能主动地参与各项活动，有自信心；

　　2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；

　　3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；

　　4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；

　　5、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

　　大班社会：

　　1  、热爱集体，关心他人，对人热情有礼貌，具有初步的集体荣誉感和责任感。

　　2  、知道中国是一个多民族国家，有兴趣了解各种民俗风情，热爱祖国。

　　3  、简单了解其他国家的典型文化特征，感知人类文化的多样性和差异性。

　　4  、关心社会生活，理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。

　　5  、能友好、礼貌地与人交往，掌握基本的人际交往技能。

　　6  、主动与同伴合作，体验同心协力完成任务的快乐。

　　7  、欢劳动，关心果园、孔雀园的变化，乐意参加园内的公益劳动，了解与自己生活有关的各行各业人们的劳动，热爱并尊重劳动者。

　　8  、能较客观地评价自己和他人，自尊、自信、乐观，自己有进步不骄傲，愿意学习小朋友的优点，能为同伴的进步而高兴，能接受别人的批评，自己有了错知道改正。

　　9  、做事认真，有始有终，有初步的责任感，会整理玩具和图书，学习修补图书。

　　10、养成良好的生活卫生习惯，节约用水用电等习惯。

　　11、了解世界水日、环境日、地球日、无烟日、爱鸟周等主题日。

　　中班社会：

　　（一）发展目标：

　　1、继续学习与同伴合作活动培养解决问题的能力，学习尊重别人，学习懂得关心别人的方法，并适当表现，继续体会与人分享的快乐。

　　2、关爱长辈，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解与自己的关系，尊重他们的劳动。

　　3、初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规则。

　　4、对自己能做的事有信心。

　　5、了解家乡著名的设施、景观，喜爱参与活动，萌发爱家乡的情感。

　　（二）具体措施

　　1、在一日活动中，注重培养幼儿的人际交往技能，在班内创设娃娃家、理发店、医院、银行、饮食店等区域，鼓励幼儿喜欢和同伴游戏，有意识地让幼儿学会分享、轮流、等待、合作。引导幼儿在与同伴和成人交往的过程中，学会基本的礼貌用语，培养幼儿讲礼貌的习惯。让幼儿明白安静倾听的作用，能学会尊重他人。加强个别自控能力差的幼儿的教育，使他们在集体活动时学习控制自己的情绪，不乱发脾气。

　　2、结合主题活动，让幼儿了解各行各业的人们的劳动，并从身边的小事做起，尊重劳动成果。

　　3、了解三八、五一、六一、教师节、中秋、国庆、元旦、圣诞等、春节节日，并知道相应的风俗。

　　4、及时肯定和展示幼儿的作品，让幼儿学会肯定自己、欣赏自己。

　　5、通过全园大活动、平行班活动和班级活动，使幼儿乐意参与并体验快乐，激发幼儿愉快的情绪。鼓励幼儿表达自己的愿望和要求，培养形成幼儿自信、活泼开朗、大方大胆的良好个性。

　　小班社会：

　　1喜欢上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。

　　2了解自己，能感受周围成人的关心和爱护，爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园。

　　3愿意和同伴交往，愿意参与集体活动。

　　4学习并尝试使用日常生活中常用的礼貌用语。

　　5知道"六一"国际儿童节是小朋友自己的节日。

　　6乐于学习做力所能及的事。

　　四、科学