幼儿园五大领域发展目标(4)

　　1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求智欲；

　　2、能运用各种感官，动手动脑，探究问题；

　　3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；

　　4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；

　　5、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

　　大班科学：

　　1  、能积极主动观察周围的事物和现象，有较强的好奇心和求知欲。

　　①认识与人们生活有关自然环境和创造环境的变化，以及商店和公共场所。

　　②尊敬这里工作的成人劳动，爱护这里的自然环境。

　　③认识小学，初步了解小学生的学习生活，为如小学作准备。

　　2 、 在活动中能主动运用多种感官感知事物的变化和事物之间的联系，积极动手操作，爱思考、爱提问，尝试去探索答案并乐意与同伴分享、交流、合作。

　　①认识4~5种材料制成日用品，知道这些材料的名称、特性和用途，并进行分类。②认识几种海、陆、空交通工具，比较其异同，并进行分类。

　　③认识常见的安全、交通标记。

　　④认识常见的蔬菜、水果、干果、树木、花草和农作物各二、三种，比较其异同，并进行分类，了解其对人们生活的作用。

　　⑤认识家禽、家畜、鸟、昆虫和野生动物书种，从他们的外型特征、习性、功用与危害比较起异同，并进行分类。辨别几种常见的益虫和害虫，保护对人们有益的动物，消灭有害的昆虫。

　　⑥善于贯彻孔雀园里小动物的变化，知道起生活习性。

　　3、  有初步的数学概念，能运用已有的数学经验解决生活中一些简单的问题。

　　①学习十以内数的组成，并迅速正确地进行加减运算，认识加号、减号、等号。会解答应用题。

　　②掌握1-10的倒数、相邻数，学习正确书写啊拉伯数字1-10，区别10以内的单数、双数。

　　③从自身出发区别左右，用目测的方法比较物体的长短、高矮、宽窄、轻重、远近、厚薄等。

　　④认识球体、圆柱体、正方体、长方体，根据形体的特征进行分类。

　　⑤学习将一个实物或形体等分成2、4份，知道原实物或形体比每一份大，没一份都比整体小。

　　⑥认识时钟，学会看整点、半点，学习看日历，知道一星期有7天，知道昨天、今天、明天是星期几。

　　4、能用适当的方式表达探索科学活动的感受和发现，并积极与同伴交流。

　　5、  主动关心和爱护动植物及周围环境，亲近大自然，有初步的环保意识，并乐意参加环保活动。

　　中班科学：

　　（一）发展目标

　　1、尝试探索动、植物和人的特征，让幼儿运用多种感官去感知周围环境及现象。喜爱提问，愿意收集感兴趣的信息。

　　2、能初步了解自己身体的基本结构及其作用，并知道如何爱护自己身体。

　　3、形成一定的节约和环保意识。

　　4、能运用多种感官认识事物的多样性，乐意操作，喜欢思考、提问，体验探索过程的乐趣。

　　5、获得有关物体数量、形状以及时间、空间等方面的简单的感性经验，体验数学活动的乐趣。

　　（二）具体措施

　　1、在日常生活和游戏中，引导幼儿点数"7"以内的物体，正确说出总数。

　　2、帮助幼儿认识"7"以内的数字，理解数字的意义，会用数字表示物体的数量。

　　3、在日常生活和游戏中，引导幼儿感知物体数量的差异，初步学习按物体的某一特征和规律进行"5"以内物体的排序。

　　4、在日常生活和活动中，引导幼儿认识长方形、椭圆形，感知其明显特征。

　　5．在日常生活和活动中，引导幼儿区别物体间5个量的差异（长短、高矮、厚薄、粗细等）