《幼儿园管理》综合复习题(4)

    这一管理体制具有如下特征：(1)政府负责，幼教事业管理地方化； (2)分级管理，教育部门发挥主管主导作用； (3)分工负责•幼教事业管理社会化。

四、论述题
1.简述我国建国初期幼儿教行政管理的主要成绩。----P31
⒈）确定幼儿教育的性质和任务
   幼儿教育是社会主义教育事业的重要组成部分. 幼儿教育兼有教育性和福利性双重性质
⒉）确立了幼儿教育事业发展方针:公办和民办并举
⒊）明确了托幼机构的领导职责    ⒋）加强对幼儿园管理的规范化
 5.）重视幼教干部与师资的培养与培训工作

2.实行园长负责制的意义如何?如何理解这一新的领导体制? ----P81
园长负责制是一个结构概念，是反映园内领导关系的结构方式，是个人负责与各方面制约关系的统一。是幼儿园在上级宏观领导下，以园长全面负责为核心，党支部保证监督、教职工民主管理有机结合，为实现幼儿园的工作目标，充分发挥领导职能的三位一体的管理新格局。

3.确立幼儿园管理目标的依据及要求有哪些? ----P116-118
答：依据：①一是来自上面的党、国家的方针政策，上级部门对某一时期、某项工作任务的要求或指示，这是主要依据；②二是来自理论方面的；科学理论是制定管理目标及计划方案的理论依据；③来自社会环境方面的社会环境是园所活动的空间及生存和发展的基础；④来自本园实际情况。
   要求：①坚持实事求是，一切从实际出发，做到主客观相统一；②保证充分的信息量；③体现办园特色

4.幼儿园总务工作为什么要坚持服务思想,强化服务意识? ----P225
答：总务工作最大的特点就是有极强的服务性。作为总务人员必须牢固树立服务意识，充分认识到总务工作要围绕保教为中心的目标，做好各项服务工作。管理不是管制，总务人员要有甘当配角的服务精神，将保教工作的需要和幼儿的需要及其身体健康置于总务工作中头等重要的位置，不断改善幼儿的生活条件，对教职工的后顾之忧予以关心，创造条件帮助解决。

5.联系实际谈谈园长在管理中应怎样运用领导艺术,提高管理水平。----P271-276
答：（1）运用权力的艺术。园长应把握如下几点：第一，运用权力要做到合法、合理、合情；第二，注意行使权力的群众性；第三，发挥个人影响力的积极作用。
（2）协调人际关系的艺术。园长应做到：① 要有共同的工作目标，并对共同的目标取得统一的认识和理解，确立共同的价值观。 ② 在工作上既要有各自明确的分工，又要相互支持和合作  ③ 要从感情上和思想上多进行沟通与交流，加深相互之间的理解；班子成员要善于控制消极情感，用积极的态度进行交往，防止认知偏见以及由此产生的隔阂。  ④ 在行动方面要一致，在计划决策、组织实施、监督检查等重大领导行为上，凡集体研究决定的，就要按决议去执行，决不能另行一套。⑤ 处理好正职与副职的关系。
（3）运筹时间的艺术：① 分析园长时间利用情况    ② 合理安排工作程序，提高时间利用率
（4）运用信息的艺术：园长有效地利用信息应做到：提高信息意识；建立信息系统；主动获取信息；及时加工信息；有效利用信息。

6:结合实际谈谈如何加强班级教师的家长工作。----P290
开展幼儿园家长工作的途径包括：家园联系簿、家长园地、家访、家长会、家长开放日、家长委员会、家长学校。
（答题时结合实际情况，有重点的选择其中的方法，并解释其主要内容）

7.联系幼儿园实际，分析园长运用权力时怎样才能做到合法、合理、合情？---P271-272
要想使权力发挥出真正的作用，园长在行使权力时，必须做到有法可依，照章办事，要注意职权相符，不能随便超越自己的职权；运用权力时要讲道理，坚持以理服人，切忌蛮横无理，以权压人；使用权力时要重视感情因素，以情动人。只有做到法、理、情三者的协调统一，才能使权力的运用发挥积极的作用。如果滥用权力，借职务之便以权谋私等不正之风，只能使权力的效能受到消极影响。

8、 什么是管理？如何理解“1+1>2”？
答：管理是对一定组织系统的人、财、物、事等进行计划、组织、协调和控制的过程，从而高效率地达到组织的目标。
    管理者要遵照一定的原则，使用各种管理手段，通过组织、指挥，协调各个受分工制约的不同个人的活动，创作出一种远比个人活动力量总和要大的集体力量或社会力量。幼儿园管理中幼儿园教师能动性、创造潜能的发挥程度，最终取决于管理者给予其多大空间、余地。首先，必须建立科学管理模式。幼儿园的所有的教师个体都具有管理他人、被管理和自我管理一种状态。科学用人是幼儿园人力资源管理的基本任务。作为幼儿园管理者在用人方面除坚持不拘一格、知人善用、任人为贤、人尽其才等策略外，还包括注意人的优势互补性等。每个人的能力、知识、水平都是不同的，利用个人的优势，去弥补个人或组织以及他人的不足。实行优化组合，实现1+1>2，即：整体大于各部分的总和的目的，充分调动教师工作的积极主动性。如采用性格互补的组合、年龄互补的组合、优势互补的组合，只要合理组合，达到结果的优化，才能发挥出1+1>2的能量。