幼儿教师编制考试题目(25)

学习内容的难易要适度。
积极的思维活动能高度的集中注意，所以体温的防止能电动幼儿思维的积性。
建构良好的环境，消除分散注意的干扰因素，提高注意的效果。
幼儿的创造性思维。
措施：建立自由创造的环境。
爱护幼儿的创造萌芽。
激发幼儿的创造思维。
应用多种训练方法。
重视非智力因素的培养。
2012年全国幼儿教师招聘考试训练试题及参考答案【08】
一、填空：
1、社会规范包括道德规范、_________或者_________、_________等都是_________的社会规范。
2、社会规范是成人要求_________的依据，也是幼儿规范_________的准绳。
3、是非观是幼儿形成_________、_________的主要前提和主要内容。
4、幼儿的最先交往的对象是_________，父母 、_________、_________、_________的等，都可能是幼儿学习的内容。
5、社会规范应该是_________的一项重要内容，是培养_________的必要条件。
6、规范行为的_________与_________的接受程度是一致的。
7、品德是一个人_________和_________的简称，人的品德反映了_________、 _________是_________的组成部分。
8、品德是一生都需要锤炼的_________，幼儿期是构建_________不可忽视的关键期。
9、培养幼儿的规范行为，应从_________做起，在_________中进行;以_________为主，以_________为辅。
10、讲解要在_________中进行，_________、_________，这样易于调动幼儿内部的积极性，主动接受_________。
11、幼儿模仿行为的特点：_________、_________、_________;服从行为特点：_________、_________。
二、名词解释
1、社会规范2、是非观
3、社会化4、品德
5、规范行为6、他律
7、自律8、德育
三、问答题
1、社会规范的意义和作用是什么?
2、在理解品德概念时，应把握哪几点?
3、教师应帮助幼儿接受哪些方面的规范?
4、幼儿接受社会规范，应对幼儿提出哪写具体的行为要求?
5、怎样促进幼儿社会规范的学习?
【部分参考答案】
一、填空
1、法律规范 家庭规范 学校规范 各种类型
2、幼儿各行 自己各行
3、道德认识 道德判断
4、父母 人格 信仰 价值观 行为方式
5、幼儿素质教育 健全人格
6、稳定性 社会规范
7、品行 德性 价值观 人生观 人格
8、心理品质 品德结构
9、具体的小事 日常生活 塑造 纠偏
10、良好的气氛 情景交融 情理交融
11、主动性 模糊性 次稳定性 盲目、被动性 工具性
2012年全国幼儿教师招聘考试训练试题及参考答案【09】
一、填空
1、美既不是_________的属性，也不是人的_________的产物，而是在人的客观的_________中产生的。
2、美的特征：_________性、_________性、_________性、_________性、
3、美的表现形态有_________、_________、_________ 三种形式。
4、美感的特征：_________、_________、_________、_________。
5、音乐教育是让幼儿在既 又 的音乐活动中，对音乐作品进行学习、_________、_________和_________，以此获得_________、_________、_________、_________的良好发展。
6、美术活动包括_________、_________、_________等，其中 是基本内容。
7、审美心理层次有审美的_________、审美的_________、审美的_________。
8、幼儿的审美能力不是_________就有的，而是由_________的教育影响和_________的认识能力提高所决定的。
9、幼儿美感发展的主要特点有：_________性、_________性、_________性、_________性、_________性、_________性。
10、美育是对幼儿形成 的教育过程，它培养幼儿_________、和_________的能力教育。幼儿美感的形成受_________、_________、_________、_________等心理因素影响。
11、教师要培养幼儿的感知觉，必须保护好幼儿的_________，通过_________来训练幼儿的_________，充分发展幼儿的_________。
12、为使幼儿真正受到美的熏陶、美的教育，教师可以通过_________，观察_________和_________的情景，为幼儿_________的发展提供_________的土壤，更好地培养幼儿的_________。
二、名词解释
1、艺术美：
2、美感：
3、美育：
4、表象：
三、问答题
1、为什么说美具有社会性?
2.什么是美感?请举例说明它的特性?
3.什么是美育?对幼儿进行美育的有效措施是什么?
4.什么是美?美的特征和表现形态有哪些?
5.简述幼儿应形成哪些基本美感?
【部分参考答案】
一、填空
1、天生自然 主观意识 社会实践
2、形象 感染 社会 创造
3、自然美 社会美 艺术美
4、个人直觉性 社会功利性 愉悦性 多样性
5、美好 有趣 创作 表达 欣赏 身体 精神 个性社会性
6、绘画 手工 美术欣赏 绘画
7、感知 情感 创造
8、先天 成人 幼儿本身
9、情绪 差导 多样 表面 行动 直率
10、美感 感受美 爱好美 表现美 感知觉 表象 思维 情感