幼儿园主题活动教案：我爱我家(3)

　　活动目标：

　　通过猜猜我家有几口人以及给家人买礼物的游戏活动，进一步感知数的实际意义，并萌发幼儿关心家人的情感，。

　　活动流程：

　　（一）、游戏："猜猜我家有几口人" (目的：运用不同的方式表达，发挥幼儿的创意)1、你们的图画纸上画了些什么？（画了我们家里人）那我们每个小朋友的家里到底有几口人？想不想让小朋友和老师来猜一猜？

　　2、今天我们就来玩一个"猜猜我家有几口人"的游戏：请你用动作或声音来表示你们家里有几口人，做完动作后请念："猜猜我家有几口人"其余小朋友小朋友认真看，仔细听，猜到了一起说"你的家里有几口人"--对对对，几口人。

　　3、请1--2个小朋友在集体面前做游戏。

　　4、找朋友两两做游戏。老师鼓励幼儿用自己的方法，用不同的方法表示家里有几口人。

　　5、交流：除了拍手，你们还有什么方法让别人猜到自己家里有几口人的？（跺脚、拍肩、拍肚子、学猫叫、学狗叫等）提醒做动作的小朋友自己心里也要数一数；猜动作的小朋友要看清楚。（把图画放到椅子下面去）（二）游戏："给家里人买礼物" (目的：感知数在生活中的运用)1、你们爱自己的家里人吗？平常都是你们的家里人给你们买礼物，国庆节快到了，今天我们小朋友自己给家里人买些礼物好吗？

　　2、看看我们的超市里有些什么礼物呢？

　　3、交代游戏要求：超市里的每一样东西你们都可以选，但不管选什么礼物，你们都要让家里每一个人都有这样礼物，也就是说，你选的每一样礼物都要跟你家里的人数一样多。例如：如果你家里有四口人，你买袜子时就要买4双。

　　4、幼儿每人拿一个篮子去选礼物。相同的礼物放在一起。提醒幼儿每种礼物的数量都跟家里的人数一样多。

　　5、检查：你买的每一种礼物是否能让家里每个人都有？是多了（浪费）？少了？（伤心）家人会怎样？

　　6、引导幼儿通过看礼物的数量来猜猜该小朋友的家里到底有几口人？

　　7、你回家以后把这些礼物送给家里的人，家里人拿到这些礼物会怎样呢？

　　活动名称：我家住在哪里【新教材（4-5岁）  主题：我爱我家】

　　活动年龄：  中班上期活动准备：

　　1、拍摄好 "找家过程"的录像2、幼儿了解自己家的地址及门牌号码。

　　3、带来自己家中的家景照片、图片。

　　4、1-10的数字若干。

　　活动目标：

　　1、了解自己家的门牌号码以及各个房间的名称、功用。

　　2、乐意介绍自己的家，体验爱自己家的情感。

　　活动过程：

　　一、找家。(目的：了解门牌号码的实际生活意义)重点提问：

　　1、今天带你们一起去参观新家好吗？新家在**路**小区**几弄几号几室。我们一起去找吧。

　　2、观看录象。

　　重点提问：

　　（1）、新家在哪里呢？它附近有什么标志？

　　（2）、这么多的楼房，到底是哪一间呢?

　　（3）、你们知道自己家的地址吗？你家住在几号几室？

　　（4）、用数字卡片拼一拼自己家的门牌号。

　　小结：当你要找家时，有了地址和门牌号码，就方便多了。

　　二、参观新家(目的：了解不同的房间不同的功能)重点提问：

　　（1）、这间是什么房间？从哪里看出来的？

　　（2）、哪个房间睡觉？你从哪里看出来的？

　　（3）、有沙发、有电视的房间叫什么？

　　（4）、你们家有哪些房间？

　　小结：家有客厅、厨房、卫生间、卧室、餐厅等许多房间。

　　三、分享交流我喜欢的家(目的：情感提升，分享我的家)1、进入情景："老师听小朋友说都很喜欢自己的家，是吗？

　　这几天，小朋友又把自己喜欢的家有的拍出来、有的画出来，还有的和爸爸妈妈一起用废旧材料做了出来。今天，老师都把它们布置出来了，等会儿就请小朋友一起去看一看，和好朋友说一说自己喜欢的家。为什么喜欢？（幼儿结伴自由交流）2、分享交流：现在就请小朋友向大家介绍一下自己喜欢的家。"（幼儿说说自己和家长制作的或图片上的家具的名称、用处、放在何处（自然渗透家具的分类）。

　　如："原来卧室里可以放床，电视机和衣橱。""你家卧室里还有些什么？"辅助问题：自己喜欢的家具是什么？为什么喜欢它？（适当拓展有关家具用品的经验，并自然渗透相关领域的教育内容如：摇椅--敬老爱幼，冰箱--饮食卫生、小床--勇敢的精神等。）3、说说自己最喜欢家里的哪间房？为什么？

　　活动名称：我家的厨房【新教材（4-5岁）  主题：我爱我家】

　　活动年龄：  中班上期活动准备：

　　各种橱具照片、娃娃家橱局活动目标：

　　1、初步了解厨房中各种橱具的名称。

　　2、体验父母做家务时的辛劳。

　　活动过程：