幼儿园主题活动教案：我爱我家(5)

　　二、学唱歌曲《我的家有几个人》(目的：初步理解歌曲内容)1、幼儿欣赏歌曲两遍2、了解歌词中介绍的几个家庭成员--爸爸、妈妈、小宝宝3、学唱这首歌4、结合自己的一家，在爸爸、妈妈歌词的基础上，增加其他家庭成员。

　　三、边唱边画(目的：结合生活，对歌曲内容深入理解)1、幼儿在纸上，闭上眼睛，根据歌词的顺序，边唱边画家庭成员的五官。

　　2、唱完歌舞后，看一看画得怎么好笑。

　　四、和家人一起玩"我家有几口"的游戏。

　　活动名称：采访爸爸【新教材（4-5岁）  主题：我爱我家】

　　活动年龄：  中班上期活动准备：

　　纸、记号笔、音乐、爸爸图片、爸爸调查表等。

　　活动目标：

　　1、大胆交流父亲的信息，尝试说完整的话。

　　2、激发幼儿进一步了解父亲们的愿望，尝试归类。

　　3、激发幼儿对父亲的爱。

　　活动过程：

　　一、情感激发。(目的：交流有关爸爸的信息)重点提问：

　　1、这是谁呀？（爸爸）2、说说你知道爸爸的那些秘密？比一比，谁找的秘密最多？

　　（爸爸的姓名、工作、属相、爸爸的爱好、爸爸的本领）二、幼儿交流(目的：进一步交流，激发幼儿爱爸爸的情感)重点提问：

　　1、出示爸爸调查表：（教师以采访的身份出现）这是宝宝们和爸爸一起完成的"爸爸调查表"，我也来做小记者，请你把爸爸的秘密告诉我，好吗？

　　2、交流介绍信息（1）、个别介绍：这是谁的爸爸？爸爸的本领有那些？爸爸喜欢吃什么？喜欢做什么事情？（用完整的语言表达）（2）、相互交流：跟好朋友介绍一下自己的爸爸三、归纳总结(目的：交流、体验对爸爸的关心)重点提问：

　　1、幼儿把秘密找出来、教师归纳。

　　爸爸的属相有哪些？为什么不一样？

　　爸爸的爱好，爸爸的本领都一样吗？

　　2、总结四、秀一秀(目的：激发爱爸爸的情感)1、爸爸的本领着大，你们喜欢爸爸吗？你们是怎样让爸爸知道你很爱他的？（说说做做）2、唱歌：我的好爸爸五、延伸活动画爸爸附：爸爸调查表见操作材料包P13活动名称：爸爸的大手【新教材（4-5岁）  主题：我爱我家】

　　活动年龄：  中班上期活动准备：

　　录音散文"爸爸的手"活动目标:

　　1、通过欣赏散文，理解散文中爸爸的大手所做的事。

　　2、引起孩子对爸爸的关注，激发孩子爱爸爸的情感。

　　活动过程：

　　一、经验回忆(目的：交流爸爸对我们的爱)重点提问：

　　你的爸爸会为你做什么事?（引导幼儿用不同的方式表达，如语言讲述、动作等）二、欣赏散文：帮助孩子理解感受父爱。 (目的：通过优美的语句来领会爸爸的爱)1、欣赏录音散文重点提问：

　　2、交流讨论:散文里爸爸的手做了些什么事?

　　3、听了这首散文诗，你想对爸爸说句什么话？

　　三、延伸活动：

　　继续鼓励幼儿在区域活动中以绘画的形式表现爸爸的大手所做的事活动名称：爸爸本领大【新教材（4-5岁）  主题：我爱我家】

　　活动年龄：  中班上期活动准备：

　　人手一张爸爸调查表、歌曲录音。

　　活动目标：

　　1、通过调查、交流，了解自己的爸爸非常能干，体验爸爸对自己、对家庭的爱，2、学习歌曲，并试着将自己爸爸的本领编进歌词，夸夸自己的好爸爸。

　　活动过程：

　　一、分组活动"爸爸本领大"(目的：了解自己的爸爸非常能干)1、上一次你们都去采访爸爸了，而且还把爸爸的本领都画下来了，我们一起来看看，爸爸都有哪些本领，好吗？

　　2、展示"爸爸调查表"，互相介绍自己爸爸的本领。

　　二、欣赏歌曲"爸爸本领大"。(目的：理解歌曲，体验爸爸对家人的爱)1、师：老师将自己爸爸的本领编成一首歌，一起来听听。

　　2、幼儿欣赏歌曲3、提问：老师唱了爸爸哪些本领？

　　4、幼儿学唱歌曲"爸爸本领大"三、编唱歌曲(目的：根据自己对爸爸的理解创编歌词)1、师：老师爱爸爸，爸爸本领大，为我的家默默无闻地奉献自己，小朋友的爸爸本领也很大，我们来唱唱自己的爸爸。

　　2、引导幼儿在改编处替换歌词，唱唱爸爸的本领。

　　活动名称：爬在树上的爸爸【新教材（4-5岁）  主题：我爱我家】

　　活动年龄：  中班上期活动准备：

　　课件"会爬树的爸爸"活动目标：

　　1、通过欣赏故事，知道不能提无理的要求，并理解故事中父子情深。

　　2、能安静地倾听故事。

　　活动过程：

　　一、说说爸爸的本领(目的：已有经验的回忆)重点提问：

　　出示汉字爸爸，这是什么字？

　　你喜欢爸爸吗？你的爸爸有何本领？

　　二、欣赏故事"爬在树上的爸爸" (目的：初步理解故事)1、介绍故事名称。