幼儿园小班绘本活动：谁咬了我的大饼 (含课件)(2)

　　目标：

　　1.初步理解故事，尝试用完整的语句表述："是你咬了我的大饼吗？"。

　　2.通过观察对比，知道不同动物的牙印是不一样的，并能用语言大胆描述。

　　准备：

　　1.KT板制大饼，小猪，小鸟，小兔，狐狸，鳄鱼，河马图片各一个（提前贴在教室墙上）。

　　2.有动物牙齿印的纸制小饼干若干。音乐《饼干歌》

　　过程：

　　1.出示绘本，引起兴趣师：今天华老师带来了一本非常有趣的书，我们一起来看一看！

　　（1）讲述故事开头"咦！它是谁呀？这只小猪呀，做了一个好大的饼，累得睡着了，等它醒来一看，咦！是谁咬了大饼呢？"（2）设悬进行猜测"**，是你咬了我的大饼吗？""那到底是谁咬了小猪的大饼呢？"3.观察对比牙印，学习对话，理解故事，感知不同动物牙齿印也不一样。

　　（出示大饼教具）"瞧，大饼在这儿呢！""看看，大饼上的缺口是什么样子的呀？""是什么形状的呢？""想一想，猜一猜，可能是哪只小动物咬了它的大饼呢？"（1）问小鸟"小鸟是你咬了我的大饼吗？"你们觉得是小鸟咬的吗？为什么？

　　小结：小鸟的嘴巴是尖尖的。那是不是小鸟咬的呢？听一听小鸟是怎么说的。

　　师："不是我，你看--"小鸟在大饼上咬了一口（师操作大饼教具）--唉，你们瞧。小鸟咬下的缺口是什么样的呀？

　　师：对了，也是尖尖的，和它嘴巴形状是一样的。那和半圆形的缺口一样吗？

　　--小猪说："嗯，果然不一样！"（3）问小兔、小狐狸、鳄鱼、河马，方法同上操作大饼教具，引导孩子观察对比，感知不同动物的牙齿印也不一样。

　　师小结：小兔的嘴巴叫三瓣嘴，小兔还有两颗牙齿露在外面。狐狸嘴巴大大的，牙齿尖尖的。鳄鱼大嘴巴里有尖尖的牙齿，河马嘴巴很大，里面还有方方的牙齿。

　　4.游戏"谁咬了我的大饼"（看齿印送饼干）（1）（出示一块小饼干）你觉得是谁咬的？为什么？请个别幼儿送饼干，并说有礼貌的话。

　　（2）每人拿一块饼干，仔细看看饼干上的缺口，把小饼干送给小动物们。

　　（3）检验孩子操作情况。

　　5.完整讲述故事，学习对话6.猜测，揭晓故事师：小猪的肚子也饿得"咕咕"叫，他也在大饼上咬了一口"啊呜"。唉！你们发现了什么？小猪咬的缺口是什么样的？和这个半圆形的缺口一样吗？（大饼教具和牙印比对）师：到底是谁咬了小猪的大饼呢？ 我们一起来告诉小猪吧！（小猪，是你自己咬的大饼！）7.活动结束：

　　听音乐做律动《饼干歌》

　　师：饼干做好了吗？我们洗洗手去吃饼干吧！看看宝宝咬下来的缺口是什么样子的？