3、教材含概面广,信息来源较丰富,但实际操作过程中缺乏辅助物品,教具、学具、相关物品都需要教师自己准备,希望能有配套的图片、音像、多媒体及幼儿操作的材料。
其他方面( )
1、随着生活活动、游戏活动的自主化,谈话交流的随意气氛,幼儿自我约束明显不如以前,这与教条明显的小学教育是难以形成共识的,如何在这方面做好幼小衔接?
2、新教材重视了幼儿能力的培养,但由于增加了家园合作,可能给家长带来不便,也可能打乱了教师的计划性。
四、 所在幼儿园还选用了其他哪些教材?(请写完整教材名称)
1、园本课程《快乐体验》
2、《幼儿园数学新编》
3、《幼儿园体育活动设计实用手册》
4、 一期课改《歌舞与游戏》
5、 《快乐儿童英语》
6、 《幼儿园活动整合课程指导》


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