幼儿园教师论文：充分利用家长资源实现家园互动双赢(4)

　　
　　让家长参与幼儿园管理能更好地实现家园互动。我们为此成立了家长委员会，从教育教学、卫生保健到伙食、安全等各项工作全方位让家长参与、监督。每学期我们均定期向家长发放调查问卷，征询家长对幼儿园教职工的评价意见，将评价结果作为教职工业务考核的重要依据。同时，我们通过园长信箱、园长接待日等途径，认真听取家长对幼儿园工作的建议，并逐项研究，落实解决。家长参与幼儿园管理，不仅能使其作为教育主体者的地位得到有效落实，而且能大大激发家长参与幼儿园工作的热情，使家园互动充满活力。
　　
　　（三）指导家长科学育儿，使家园教育进一步形成合力。
　　
　　传播科学育儿知识、帮助家长提高家庭教育能力是幼儿园义不容辞的责任，也是幼儿园家长工作的核心内容之一。为了做好这项工作，我们主要采取了两方面的措施。一是有效利用宣传媒介，定期举办家教讲座。举办家教讲座除了由幼儿园教师担任主讲外，我们还根据家教主题的需要让有特长的幼儿家长担任教师。今年开春，我们就聘请了小二班王文卓的爸爸、市人民医院小儿科郭大夫为家长举办了关于春季幼儿流行病预防知识的讲座。这种尝试为幼儿家长之间开展交流提供了平台，很受家长欢迎。郭大夫结合临床实例，深入浅出地讲解家庭预防常识，家长们听得专注认真。讲座完毕后，郭大夫又耐心地解答了家长们提出的各种各样的问题。气氛活跃融洽，效果较好。幼33家33儿童另一个是利用"家园桥专栏"和园刊《牵手》。在"家园桥"专栏中，我们时时以新引人，如创新栏目、更新版面、增加互动内容等等。其中"互动内容"主要是根据班级幼儿实际情况提出各种家庭教育热点问题，再有针对性地吸引家长积极参与讨论，并将好的文章张贴在联系栏中，或者选入园刊《牵手》中作进一步交流，实现家长教育家长的目的。今年1月份，我园出版了第一期园刊，发放以来收到了良好的效果。《牵手》栏目设置形式多样，有"幼儿园写真"、"观念与行为"、" 家庭指南"、"早期阅读""教师手记""交流园地""保健堂""育儿宝典""亲子游戏"......家长普遍反映稿件质量高，内容丰富，是家教的好参谋。
　　
　　总之，在儿童教育这个系统工程中，家长工作有着不可替代地位和作用。衡量一所幼儿园保教质量的高低，家长工作是一把重要的尺度。在新的历史时期，赢得一个家长就等于赢得一百个家长，放弃一个家长就等于放弃一百个家长。谁把家长工作做得扎实、到位，谁就能抢占幼儿教育的制高点，从而获得社会对我们工作的肯定、认同。今后我们将继续以《幼儿园教育指导纲要》为指导，充分发掘、利用家长这个丰富的教育资源，进一步拓宽工作思路，努力发挥家长的主动性，密切家园关系，促进家园共育。通过幼儿园家长工作这个抓手，夺取幼儿园各项工作的全面胜利，实现幼儿园教育与家庭教育双赢。