幼儿园教师论文：在生活中生成，在需要中发展(3)

    幼儿一旦养成了良好的习惯，将终身享用。为了幼儿在今后的生活中不断深化体验，培养习惯，我们还设计了一系列保护牙齿的各项活动。体现了健康课程教学回归生活，培养实践人格的追求。如：请家长督促孩子刷牙、漱口；学习歌表演“刷牙歌”；玩角色游戏“医院”、“娃娃家”活动；开展评“讲卫生的好娃娃”等活动。随时提醒幼儿讲卫生，饭后漱口等卫生习惯。

    本次主题活动，我着力体现了这样的教学意图：通过实践操作、讨论、交流、欣赏体会正确的刷牙方法有利于健康成长，体验健康洁白的牙齿给人快乐与美感；初步掌握正确的刷牙方法，养成良好的护牙习惯。围绕这个目标，运用新课程理念，精心构思，在深入了解幼儿的兴趣、需要、经验和能力的基础上，设计出了适合中班幼儿年龄特点的教学方案，构建了师生、生生、家园互动的生机勃勃的课堂。