家庭教育结构调查情况分析——关于隔代教养问题(4)

    父母亲自带孩子和隔代教育之间是有很大差别的：

    ·对待孩子的态度

    一般而言，对待孩子的态度，父母趋于理性，而祖父母则趋于感性。当父母教孩子一种知识，给孩子买一样东西，满足孩子的一个要求时，往往会考虑这样做对孩子的成长是否有益，着眼于培养孩子良好的品格；但老人家对待孩子却往往出于宠爱，凡事尽量迁就，以满足孩子的愿望为出发点，较少理会这种满足会对他们有益还是有害。

    ·生活方式的选择

    两代间的生活方式一定会有较大的差异，年轻的爸妈往往倾向于现代的生活方式，而老人家却是延续多年不变的传统，甚至于有些落后的生活方式。而现在的孩子面对未来变化迅速且不可预知的世界，必须具有极强的社会适应能力；倘若他从小就与祖父母生活在一起，习惯于老人们的生活，而祖父母和父母的生活方式又落差极大，当他们回到父母身边时，就会与他们的生活方式格格不入，甚而产生冲突，这对亲子感情是极大的伤害。而且，幼年时期是孩子各方面习惯养成的关键期，俗话说：“3岁看大，7岁看老”，许多从小养成的习惯，将来是很难改过来的。

    “新型隔代教育”需要父母和祖辈相互配合　　

    抚育孩子是为人父母的义务和责任。忙碌，不能作为把孩子丢给老人家的借口。所以：一方面，父母不管多么忙，都要抽点时间与孩子在一起，别完全把对孩子的教育权、抚养权交给老人。

    另一方面，老人该给自己定好位，既不越位，也不做摆设；做好亲子之爱的润滑剂；喜欢孩子，但不溺爱；把知识和经验浇灌孩子时，但别把旧习惯、坏德性影响到孩子。

    这样，祖辈在隔代教育中才能发挥积极作用。