论文：怎样发挥博客在家园共育中的互动作用

　　【摘要】 近来，越来越多的幼儿园、家长们喜欢用一种新的形式来进行家园互动，那就是网络博客。图文并貌的博客形式，更直观的展示各种信息；利用网络博客拉近家园之间的距离，更全面地了解每一名幼儿；网络博客的互动在时间方面具有较强的随意性。而且，通过网络博客，教师可以全面了解家长的需求与建议，以便更好地为家长服务。

　　【关键字】 博客；家园共育；互动《幼儿园指导纲要》总则中明确指出："幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件"，开宗明义的强调了幼儿园与家庭密切合作的重要性。家长工作是教师工作的重要内容，离不开教师、家长、三个角色。是教师和家长沟通的重要内容，而教师与家长之间的沟通则是教师家长工作的主要内容。家园沟通是个很复杂的问题，可以通过各种形式，包括面谈、家长问卷、家长会、半日开放、电话等等。随着社会的进步，现代信息技术的发展，近来越来越多的幼儿园、教师、家长喜欢一种新的形式来进行家园互动，那就是网络博客的开通，它方便、快捷、图文并貌等等许多的优点，受到了更多人的青睐。

　　一、图文并貌的博客形式，更直观的展示各种信息网络博客的最大好处是可以用图文并貌的形式，给人更直观的视觉感受。我们将每个月的具体计划、目标发到网上，让家长了解。同时将我们的具体活动和孩子们的表现用图文并帽的方式展示在博客的论坛上，家长打开主页就可以了解到孩子们最近的活动和各自的状态。通过文字了解到活动的目的和过程；通过图片了解到孩子们在活动中的表现，这是家长们最关切也最想知道的内容。家长们看完还可以表达自己的感受，提出建议，我们同样会根据家长的需求逐个作出解答和适当的调整。这种方式得到了家长的认可，也给教师的工作带来了极大的帮助，因为，只有了解到家长和幼儿真正的需求才能够给予最恰当的解答，促进幼儿最健康的发展。其中最重要的几个版块有：

　　1、班级公告这是家长们登录之后首先关注的版块，在这里可以了解班级的最新动态和需要注意的事项，了解最近班级的重点工作和培养目标，家长可以有针对性的配合幼儿园的工作，为促进幼儿健康发展一起努力。

　　2、班级留言这是一个轻松愉快的页面，孩子们和老师在这里畅所欲言，可以偷偷的送祝福，或者针对个别幼儿进行一些叮嘱的注意事项，家长们可以将自己的想法和需要进行留言，等待班级老师浏览。

　　3、祝福墙这是一个美好的页面，在这里，有来自家长、孩子、老师等人的祝福，希望我们中一班小朋友越来越健康、快乐。在这里我们感觉到温馨、感动和幸福。

　　4、家园联系本这是一个重要的版块，这里有每一个孩子的联系本，方便快捷。平时我们幼儿园专用的家园练习册是每一月和家长互动一次，记录幼儿一个月的表现，而现在的网络家园联系本正好弥补了这个时间较长的问题，针对幼儿每天的闪光点随时可以进行记录，帮助家长解决急切想了解幼儿每一天表现的欲望，每天接送孩子的时候总是不能满足家长的"十万个为什么"，在这里他们可以随时找到答案。将网络与日常的工作结合起来，可以互相补充彼此的不足，尽量通过多种方式满足家长的不同需要。

　　二、利用网络博客拉近家园之间的距离，更全面的了解每一名幼儿网络博客是一个全面、具体的沟通途径，有了属于幼儿园的专门博客网页，利用博客教师和家长、幼儿像朋友一样在上面聊天、发布消息、传送照片，了解彼此的兴趣爱好、最新动态，较少与家长和幼儿之间的距离感，更好、更快、更全面的了解每一名幼儿。例如：今年我们新接的中一班，对于孩子和老师而言都是崭新的面孔，彼此不认识。可是这个班的幼儿小班的年龄特点非常明显，分离焦虑也很严重，有些幼儿依赖性比较强，适应新环境的能力较弱，所以了解到这些情况之后，我们在假期的时候就已经开始和孩子们"拉近距离"。此时最好的办法就是开通班级的网络博客，然后通过电话、短信的方式告知家长，诚恳的邀请孩子们的加入。包括教师在内，我们纷纷的将自己的照片和简介传到网上，建立了属于自己的论坛，可以增加对彼此的了解。很多幼儿都迅速的加入进来，并且积极活跃在网络上，纷纷把自己在假期里有意思的事情和照片都传了上来，每天还偷偷的用小动作来跟老师打招呼，我们也每天登录网站，给幼儿们积极的回应。经过一个假期的互动，我们已经在网上很熟悉了，知道彼此的名字，爱好以及这个假期做得事情，开学的第一天，大部分孩子看到我们能够主动叫出老师的称呼，我们也都亲切的叫出孩子们的名字，找到幼儿熟悉的事情聊了起来，拉近了老师与幼儿第一次见面的陌生感和距离感，大部分幼儿都能够开开心心的来园，减少幼儿的分离焦虑。开学之后，我发现有很多在网络上很活跃的幼儿但是在现实中看见老师却很腼腆，针对这种情况，我就主动的和幼儿互动，每天在网络上和她打招呼，鼓励她明天主动和老师问好，主动来和老师一起做游戏，主动和老师表达自己的需要等等。在第二天幼儿园里，我会给她等待的眼神，鼓励他，邀请他进行游戏互动，慢慢的减少孩子畏惧的心里，能够主动尝试做一些沟通。随着时间一天天过去，我们看到了孩子的改变，老师们很高兴，更好利用网络博客了解更多的幼儿。