幼儿园教育教学论文：上学下带促发展(3)

　　镜头一：我园带领结对乡镇幼儿园园长一起赴威海市机关幼儿园和荣成市第二机关幼儿园进行了参观学习，幼儿园精致的环境创设、完善的档案管理、别具特色的主题活动以及无处不在的"一切以孩子为中心"理念的体现，给老师们留下了深刻的印象。

　　镜头二：结对双方开展领导班子结对互访活动，大家围绕结对园的园所发展愿景，结合结对园发展现状，共同讨论合适的发展目标和规划修订，共同研讨幼儿园特色创建的工作思路、研究项目、环境创设。

　　镜头三：立足促进双方教师专业素养的提升，围绕教师的教学实践，进行教师教学活动设计合作互助，通过两园教师教学活动的共同设计和展示，提升双方教师在活动选材、目标确定、活动环节设计以及活动过程组织等专业能力的提高，从而促进两园教师专业化水平的发展。

　　镜头四：我园赴济南学习纸工制作的教师进行二级培训，特别邀请了乡镇幼儿园教师一起参加培训，看着一个个立体灯笼、楼房、面具在自己手中出现，老师们露出了会心的微笑。

　　镜头五：2007年11至12月，是我园与"手拉手"乡镇幼儿园的"对调实习"活动月。活动分两个阶段：第一阶段为乡镇幼儿园选派部分骨干教师到本园进行实习、观摩，包括参加教育教学、一日生活、环境创设、课件制作等实践和学习；第二阶段为本园推选能力强、素质高的教师到乡镇幼儿园进行指导、体验与交流。虽然时值寒冬，但参加对调实习活动的教师，人人热情高涨，都积极地投入到了新的环境中。

　　镜头六：我园的桌椅、玩具厨、电视机、音响、电视机、计算机、电子钢琴、大型玩具等教学、办公、现代化设施，源源不断的捐赠给了乡镇幼儿园，极大地提升了乡镇幼儿园的办学水平，建园以来共捐助乡镇设施设备达 万元。

　　镜头七：2008年我园先后选派业务能力强、专业技能突出的教师到北宋镇幼儿园、陈庄镇幼儿园指导教育教学和环境创设工作。每到一处，我园教师都会根据每个园所的实际情况进行耐心指导和详细的规划，先进的教学理念以及独特见解让乡镇的教师们开阔了视野。

　　镜头八：我园解瑞芝老师到乡镇园对教师门进行了舞蹈培训，热辣奔放的民族舞带给了乡镇老师们巨大的震撼。纷纷表示这样的活动非常及时，使他们在教育教学中进一步理清了思路，掌握了舞蹈技能，提升了自身的素质和水平。

　　镜头九："精品课下乡"活动，派出优秀教师分赴五个乡镇进行业务交流。活动中，具有丰富幼教经验的教师们采用寓教于乐的教学方法、灵活新颖的教学形式、愉悦融洽的师幼互动令乡镇教师深受启发。为乡镇教师在教学实践中贯彻《幼儿园教育指导纲要》提供了典范。

　　镜头十：2010年1月，我园带领孩子来到利津镇扈家滩幼儿园，与这里的孩子们一起举行了"小手相牵倡文明，岗村联动同发展"帮扶活动。孩子们带去了"小交警韵律操"、"走高跷"、"动感拍球"、"花样跳绳"、 "竹竿舞"、"古诗唱诵"等丰富多彩的节目，还为扈家滩幼儿园的孩子们送上了皮球、跳绳、跷跷板等多种益智健体的玩具，以此来促进城乡幼儿同进步、共发展。活动最后城乡幼儿一起合影留念。

　　一系列的捐赠、培训、联谊、互动等活动极大地带动了乡镇幼儿园的发展：

　　1、结对园办园条件得到改善。在乡镇幼儿园中，都或多或少存在房舍不达标、墙饰布置陈旧或教玩具数量不足等情况，有些甚至安全隐患重重，我园实实在在、方方面面物质上的支持和帮助，使乡镇幼儿园的房舍改善、环境创设、教玩具补充等方面都有了很大改观。经过我们不间断的资助，各中心幼儿园及村级园已基本达到合格幼儿园的标准，为改善办园条件尽了我们的职责。

　　2、乡镇园管理水平和教师专业化成长得到提高。开展网络化管理工作以来，结对园都感受到了活动所带来的实惠。利津镇中心幼儿园成功创办为省级示范园；距城100多公里的刁口乡中心幼儿园，用他们的话说，找到了"家"的感觉；陈庄镇中心幼儿园可以说是全县不错的中心幼儿园，但因房舍不达标，部分教师学历及技能偏低，影响了争创省级示范幼儿园，通过实施网络化管理，镇教办领导、中心园园长开阔了思路，积极筹措资金，建设成功了一所档次高的幼儿综合楼，从管理到教师的专业成长都上了新台阶，并顺利通过省级示范园的验收。其余北宋镇、刁口乡中心幼儿园获市级一类幼儿园称号，汀罗镇中心幼儿园今年正积极争创省级示范园。