论文：放飞心灵 启迪智慧——浅谈幼儿科学探索能力的培养(3)

　　不断的实践证明，科学教育活动中，探索能力的培养，不仅符合幼儿身心发展的需要和幼儿的特点，又能促进幼儿的观察力、想象力、口语表达能力的提高，还可以通过科学活动，感受到自己的能力，分享探索的乐趣，并获得成功的喜悦。

　　参考文献：

　　1.《幼儿园指导纲要（试行）》，教育部基础教育司编写，江苏教育出版社。

　　2.《〈幼儿园教育指导纲要（试行）〉解读》，教育部基础教育司组织编写，江苏教育出版社。

　　3.《走进新课程》，朱慕菊主编，北京师范大学出版社。

　　4.《幼儿园科学课程新策》，高一敏主编，上海科学技术文献出版社。