论文：初探小班幼儿分享行为的培养(2)

　　3．      提供机会，体验分享新纲要指出：“引导孩子参加各种集体活动，体验与老师、同伴共同生活的乐趣，养成对他人、社会亲近、合作的态度，分享成果，体验快乐。”

　　开学初，我们就鼓励每个幼儿带一件自己心爱的玩具到幼儿园来与同伴分享。小朋友过生日了，分享同伴的蛋糕，说说祝福的话。快过节了，小班组的幼儿围坐在一起唱歌、跳舞、做游戏，分享他人学习的成果，分享他人游戏的快乐。小朋友不但因为分享了别人的东西而高兴，也因为别人分享了自己的东西而自豪。

　　分享行为是一种综合性行为，也是社会性行为的一个重要方面，我们通过有目的的教育活动和日常的点滴生活丰富幼儿的情感体验，培养幼儿发自内心的分享行为，让幼儿真正学会理解他人，学会分享。